12．某同學(xué)所記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鎂在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放熱，伴隨白色火焰
B．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C．加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，觀察不到明顯現(xiàn)象
D．把鋁絲放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

分析 A、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)碳酸不穩(wěn)定，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鎂在空氣中燃燒，銀白色固體燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放熱，伴隨著大量的白煙，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故選項(xiàng)說法正確．
C、碳酸不穩(wěn)定，受熱分解生成水和二氧化碳，加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，會(huì)觀察到紅色溶液變?yōu)樽仙蔬x項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、把鋁絲放在硫酸銅溶液中，生成硫酸鋁溶液和銅，會(huì)觀察到銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿與金屬的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．氯氣是自來水廠常用的消毒劑，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)它的性質(zhì)很感興趣，閱讀下列有關(guān)資料并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究：
【資料1】氯氣的某些化學(xué)性質(zhì)與氧氣相似．
【猜想一】氯氣有助燃性
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】點(diǎn)燃，把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，生成一種有刺激性氣味的無色氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl；由此可知【猜想一】；成立（填“成立”或“不成立”）
【資料2】氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：Cl2+H2O═HCl+HClO．
【猜想二】氯氣可用于消毒是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成的鹽酸，還是次氯酸（HClO）能消毒？
【資料3】某些物質(zhì)能用于殺菌消毒是因?yàn)槟芊纸獬鲅鯕猓?br />根據(jù)已有知識(shí)和【資料3】，能夠確定消毒的物質(zhì)肯定不是鹽酸；（填名稱）．
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應(yīng)后，把試管放在陽(yáng)光下照射，將帶火星的木條伸入試管中時(shí)，發(fā)現(xiàn)木條能復(fù)燃．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸（或HClO）；有殺菌消毒的作用．
【拓展應(yīng)用】次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-，寫出次氯酸與消石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式2HClO+Ca（OH）2=Ca（ClO）2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋．其中正確的是（　�。�
A．墻內(nèi)開花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
B．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變
C．蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?/td>
D．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間間隔很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示是自來水廠凈化水的主要步驟．下列有關(guān)說法中不正確的是（　　）
A．步驟①中可加入明礬作絮凝劑B．步驟①②均不能降低水的硬度
C．步驟③中活性炭的作用是吸附D．步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作，如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是（　�。�
A．
 取少量氯化鈉		B．
聞藥品氣味		C．
滴加液體		D．
 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO3，現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類的關(guān)系（如圖所示）．下列說法不正確的是（　�。�
A．a-b 間（不含兩點(diǎn)）的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+
B．c-d 間（不含兩點(diǎn)）的溶液中金屬離子為Zn2+、Cu2+
C．當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m3時(shí)，溶液中金屬離子為Zn2+
D．當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量分別為m1、m2時(shí)，溶液中Cu（NO3）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．已知某合金粉末除含鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在進(jìn)行探究時(shí)，誤把氫氧化鈉溶液當(dāng)成稀硫酸加入到合金粉末中，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)也有無色氣體產(chǎn)生．
【提出問題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎？
【查閱資料】（1）鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
（2）鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
（NaAlO2易溶于水，溶液無色）．
【進(jìn)行猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有Cu．猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)僅供選用的試劑：20%的硫酸溶液、20%的NaOH溶液．
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié) 論
 ①取一定量的合金粉末，加過量的20%的NaOH溶液，充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用 粉末部分溶解，并有無色氣體放出 合金中一定含有鋁
 ②取步驟①所得濾渣，加過量20%的H2SO4溶液，
充分反應(yīng)		 濾渣部分溶解，并有無色氣體放出，溶液呈淺綠色 合金中一定含有鐵，銅
【總結(jié)與反思】（3）猜想3成立．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中用到的稀硫酸由濃硫酸稀釋得到，稀釋濃硫酸的方法是：將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨�，并不斷攪拌�?br />【探索與拓展】為進(jìn)一步確定上述合金粉末的組成，他們稱取其樣品40g，并均分為兩等分．向第一份中加入足量NaOH溶液，充分反應(yīng)后測(cè)得生成H2的質(zhì)量為0.6g；向第二份中加入足量20%的硫酸溶液，完全反應(yīng)后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥，稱得剩余固體的質(zhì)量為9.0g．計(jì)算：
（5）樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（6）第二份與20%的硫酸溶液反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯，化學(xué)式為C24H38O4，下列有關(guān)鄰苯二甲酸二辛酯說法正確的是（　�。�
A．鄰苯二甲酸二辛酯是有機(jī)物高分子化合物
B．鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
C．鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：19：2
D．鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，但鋼的性質(zhì)比生鐵優(yōu)越，主要是因?yàn)殇摰暮剂勘壬F（填“高”或“低”）
（2）鐵在潮濕的空氣中易生銹，鐵銹的成分很復(fù)雜，主要是氧化鐵（寫化學(xué)式）Fe2O3；
（3）從金屬的利用歷史來看，先是青銅器時(shí)代，后市鐵器時(shí)代，鋁的利用是近100年的事．下列說法與這個(gè)先后順序有關(guān)的是②、④（填寫序號(hào)）．
①地殼中金屬元素的含量；②金屬的活潑性；③金屬的導(dǎo)電性；④金屬冶煉的難易程度；⑤金屬的延展性．

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