有一首贊美某種氣體的詩，其中幾句是“她營造了云霧繚繞的仙境，她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身撲向烈火，她帶給大地勃勃生機(jī)…”，詩中所贊美的氣體是（    ）

A．氧氣           B．二氧化碳         C．氮?dú)?nbsp;            D．稀有氣體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）CE

     A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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對下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（      ）

選項(xiàng)

事實(shí)或現(xiàn)象

解釋

A

八月桂花，十里飄香

分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著

B

水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮

原子大小隨溫度改變而改變

C

25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中

分子間是有間隔的

D

一滴水中含千千萬萬個(gè)水分子

分子很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“見微知著”是學(xué)好化學(xué)的本領(lǐng)之一。如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，從該模型獲得的信息錯(cuò)誤的是（      ）

A．丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

B．該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)

C．一個(gè)乙分子中含2個(gè)A原子

D．反應(yīng)前后分子種類改變了

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小明是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識(shí)：
①加熱煮沸可以降低井水的硬度；②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子一定是氖原子；③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性，將它進(jìn)行加熱實(shí)驗(yàn)；④進(jìn)入溶洞先要做燈火試驗(yàn)，因?yàn)槎趸季哂卸拘裕虎轂橛^察金屬鎂的顏色，用砂紙打磨鎂條；⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶。其中正確的是（    ）

A．①③⑤⑥       B．②③④⑤         C．①⑤⑥           D．①④⑤

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下列有關(guān)說法不正確的是（    ）

A．化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分

B．催化劑既能加快化學(xué)反應(yīng)速率又能增加生成物的質(zhì)量

C．地殼中含量最多的金屬元素是鋁

D．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03％，但對動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用。自然界中二氧化碳的循環(huán)如右圖所示，下列過程放在X處不合理的是（    ）

A．人和動(dòng)物的呼吸                     B．發(fā)展利用氫燃料

C．化石燃料的燃燒                     D．植物的呼吸作用

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下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（      ）

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO2

O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

B

KOH溶液

K2CO3

加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

C

NaCl

CaCO3

溶解、過濾、蒸發(fā)

D

H2

H2O

通過濃H2SO4

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下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A．    B．   C．    D．

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