碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、中子數(shù)不同
B、相對原子質(zhì)量不同
C、質(zhì)子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同
考點：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進行解答．
解答：解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），故碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同．
故選：C．
點評：本題很簡單，考查學(xué)生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進行解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

（1）請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：
 
．
（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是
 
（填一種），其陽離子是
 
．
（3）第11號元素與第17號元素組成的物質(zhì)是
 
，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
（填標(biāo)號）．
a．C和Ne        b．F和Cl          c．Al和Si．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫有錯誤的是（　�。�
A、P4+502
 點燃 
.
 
2P2O5
B、C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C、S+O2
 點燃 
.
 
S02
D、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H20

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A、汞B、氯氣C、鋁D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾操作圖，試回答：
（1）有標(biāo)號儀器的名稱是b．
 
．
（2）該圖中存在的三處明顯錯誤是：
①
 
；
②
 
；
③
 
．
（3）小王同學(xué)在做水的凈化實驗時，經(jīng)過兩次過濾，濾液仍渾濁，請你幫助他找出失敗的原因？（至少答出一點）
 

為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入
 
進行檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）請用化學(xué)用語填空：
①2個氮分子
 
；
②3個亞鐵離子
 
；
③氯化鈉固體的陰離子
 
； 
④氧化鋁中中鋁元素的化合價
 
．
（2）寫出符號“2CO32-”中數(shù)字的含義：
“前一個2”表示
 
；
“右上角2-”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素X的化合價為-2價，元素Y的化合價為+3價，由X和Y組成的化合物的化學(xué)式為（　�。�
A、X3Y2
B、Y2X3
C、X2Y3
D、Y3X2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列節(jié)水措施中不可取的是（　　）
A、用洗菜水澆花
B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
C、大量開采使用地下水
D、農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A、氟元素與鈉元素形成化合物的化學(xué)式為NaF
B、鈉的相對原子質(zhì)量是22.99g
C、圖乙方框橫線上的數(shù)字是8
D、圖甲方框的橫線上應(yīng)填NA

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同步練習(xí)冊答案