15.請(qǐng)寫(xiě)出:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理是大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式
為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),故屬于復(fù)分解反應(yīng);
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;復(fù)分解反應(yīng);

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的裝置的是(  )
A.B.C.D.

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6.類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是( 。
A.酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液
C.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D.活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t1℃時(shí),A的飽和溶液50g中含有溶劑15g
B.將t2℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
C.在t2℃時(shí),飽和的A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相同
D.從B溶液中得到B晶體,宜采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.過(guò)程1是化學(xué)變化,過(guò)程2是物理變化
B.甲是混合物,乙和丙都是純凈物
C.引起過(guò)程2的原因可能是溫度降低
D.上述變化中的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某溶液加入酚酞試液變紅色,則該溶液能使石蕊變(  )
A.紫色B.紅色C.藍(lán)色D.無(wú)法判斷

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7.下列各項(xiàng)中,不屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是( 。
A.NO2濃度B.SO2濃度C.N2濃度D.PM2.5濃度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列人體所必需的元素中,攝入不足易得貧血癥的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在老師的幫助下從廢棄家電中獲得了鐵(Fe)、銅(Cu)、銀(Ag)、金(Au)四種金屬.如何區(qū)分這四種金屬呢?同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)同學(xué)們經(jīng)過(guò)觀察很快將四種金屬分為兩組.他們的分組依據(jù)是顏色不同.
(2)A在空氣中灼燒的現(xiàn)象是由紅色變成黑色;B與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)用上述方法區(qū)分金屬的同時(shí),還可以驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序.由Ⅱ組可以獲知的活動(dòng)性順序是鐵比銀活潑;若要驗(yàn)證Cu、Ag的活動(dòng)性順序,還需補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(4)回收廢棄電器、電子產(chǎn)品中的金屬材料既可以減少環(huán)境污染,又可以保護(hù)金屬資源.保護(hù)金屬資源的途徑還有合理開(kāi)發(fā)金屬資源(寫(xiě)一條即可).

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同步練習(xí)冊(cè)答案