17．量取38ml蒸餾水，最好選用（　�。�
A．10ml量筒B．50ml量筒C．20ml量筒D．100ml量筒

分析 根據(jù)“一次，就近”的原則選取量筒，即選取時要注意：一次量完，所量液體體積與量程越近越好．

解答 解：實驗中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．分次量取也能引起誤差．
A、lOmL量筒，需要多次量取，增大了誤差；故錯誤；
B、實驗中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，如量取38mL液體，應(yīng)選用 50mL量筒；故正確；
C、20mL量筒需要多次量取，增大誤差；故錯誤；
D、100mL量筒，分度值過大，誤差較大；故錯誤；
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握量筒量程的選擇方法是正確解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：

（1）A裝置中所用儀器有鐵架臺、導(dǎo)氣管、試管，長頸漏斗；
（2）A裝置除可用作實驗室制取CO2、H2的發(fā)生器外，還可以用作制氧氣氣體的發(fā)生裝置，如何檢查該裝置氣密性先關(guān)閉排氣導(dǎo)管，從漏斗口注水，當(dāng)漏斗下端被水封閉后再注水，水面不下降，表明裝置氣密性好（合理即可）；
（3）小張從裝置A得到啟發(fā)，在大試管中增加了隔離銅絲網(wǎng)，設(shè)計成裝置B用于制H2，相對于用A裝置制H2，用B裝置的優(yōu)點是能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（4）小李回家用大小不同的兩只試管設(shè)計了C、D裝置，準(zhǔn)備用于制取少量H2，你認(rèn)為C、D裝置中哪一種裝置更好C（填字母代號）．原因是C裝置可用向下排空氣法收集到氫氣，D裝置會造成生成的部分氫氣從兩試管之間的縫隙跑掉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小科在實驗室完成了氧氣的制取并收集了一瓶氧氣用來做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗．
（1）小科用甲圖所示裝置收集了一瓶氧氣，則氧氣應(yīng)從a管進(jìn)入．
（2）小科將鐵絲放在酒精燈上加熱變紅后放入含氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲并沒有燃燒（如乙圖），請你替小科分析原因溫度沒在達(dá)到鐵絲的著火點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的說法中不正確的是（　�。�
A．用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w
B．用氯化鋇能區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸
C．用水可以區(qū)別濃硫酸和稀硫酸
D．用稀鹽酸區(qū)別氫氧化鈉溶液和石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．以下物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．氧氣能助燃B．食鹽易溶于水
C．水的沸點是100℃D．二氧化碳?xì)怏w沒有顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．“詩畫瘦西湖，人文古揚州？”，清澈的西湖水是（　　）
A．純凈物B．混合物C．化合物D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．A、B、C三種物質(zhì)各5克組成的混合物放在密閉容器中加熱后，A完全反應(yīng)，C反應(yīng)后質(zhì)量為9克，生成2克新物質(zhì)D，則該反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是（　　）
A．5：1B．1：5C．1：4D．1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．膽礬是一種藍(lán)色晶體，受熱時易失去結(jié)晶水，成為白色粉未；在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等過程中都需要膽礬．上述對膽礬的描述中．沒有涉及到的是（　�。�
A．物理性質(zhì)B．化學(xué)性質(zhì)C．組成D．用途

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
B．純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成了水
C．銅綠中加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，最終得到藍(lán)色溶液
D．氨水中滴加幾滴無色酚酞試液，溶液變成了紅色

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同步練習(xí)冊答案