5.下列物質(zhì)的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w
B.用氯化鋇能區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸
C.用水可以區(qū)別濃硫酸和稀硫酸
D.用稀鹽酸區(qū)別氫氧化鈉溶液和石灰水

分析 進(jìn)行物質(zhì)鑒別時(shí),要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)進(jìn)行:考慮氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)、氯化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀、濃硫酸溶于水放熱等,進(jìn)行分析.

解答 解:A、因?yàn)闅溲趸c溶液與二氧化碳反應(yīng),故用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w,故A正確;
B、因?yàn)槁然^與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,與稀鹽酸不反應(yīng),現(xiàn)象相同,可以鑒別,故B正確;
C、濃硫酸溶于水放熱,故用水可以區(qū)別濃硫酸和稀硫酸,故C正確;
D、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液和石灰水反應(yīng),都無(wú)現(xiàn)象,無(wú)法鑒別,故D錯(cuò)誤,
故選D.

點(diǎn)評(píng) 不同考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)進(jìn)行,要求有明顯的不同現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列元素符號(hào)書寫不正確的是( 。
A.ALB.NaC.CuD.K

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.CO與某氣體M混合物含氧55%,則M可能是( 。
A.CO2B.NO2C.SO2D.SO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.近年來(lái)我國(guó)一些地區(qū)突發(fā)了“禽流感”,過(guò)氧乙酸消毒劑起到了很好的消毒作用.已知過(guò)氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)可用圖I表示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)氧乙酸的化學(xué)式式為C2H4O3
(2)過(guò)氧乙酸中的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要比圖Ⅱ的乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。ㄌ睢按蟆、“小”或“相等”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)有①食鹽溶液②氧化銅③高錳酸鉀④空氣⑤五氧化二磷⑥硫磺⑦氦氣⑧二氧化碳⑨白磷⑩鎂條,下列分類正確的是( 。
A.單質(zhì)有6、7、9、10B.化合物有1、2、3、8
C.氧化物有2、3、5、8、D.混合物有1、3、4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.幾種作物適宜生長(zhǎng)的PH范圍如下:
農(nóng)作物水稻棉花甘蔗煙草茶樹
PH范圍6.0~7.06.0~6.86.0~8.05.0~6.05.0~5.5
取某土壤浸出液加幾滴紫色石蕊試液,溶液略顯藍(lán)色.則這種土壤適宜種植的農(nóng)作物是( 。
A.水稻B.棉花C.甘蔗D.茶樹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.量取38ml蒸餾水,最好選用( 。
A.10ml量筒B.50ml量筒C.20ml量筒D.100ml量筒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖是氫氣與氯氣反應(yīng)的示意圖.
(1)該反應(yīng)的類型屬于化合反應(yīng).
(2)能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子,氯氣在該反應(yīng)中的最小粒子是氯原子,反應(yīng)后生成的新分子是氯化氫分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.水是生命之源.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.

(1)圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中小卵石、石英沙的作用是過(guò)濾;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別.
(2)圖3為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,A 管中產(chǎn)生的氣體是氧氣
(3)向河水中加明礬和漂白粉凈化后,河水可作為生活用水,其中明礬的作用是明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降.
(4)地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大,但淡水很少,我們必須愛護(hù)水資源.請(qǐng)寫出一種你在生活中節(jié)約用水的具體做法用洗菜的水澆花.

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同步練習(xí)冊(cè)答案