指出下列符號中數(shù)字“2”所表示的意義
Mg
-2
O
 
   Fe2+
 
  2H2O
 
、
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．
解答：解：標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，Mg
-2
O
中的“2”表示氧化鎂中氧元素的化合價為-2價．
標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，F(xiàn)e2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷．
標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，2H2O中的前一個“2”表示水分子的個數(shù)為2；后一個“2”表示1個水分子中含有2個氫原子．
故答案為：氧化鎂中氧元素的化合價為-2價；一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷；水分子的個數(shù)為2；1個水分子中含有2個氫原子．
點評：本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用元素符號或化學式填空：
（1）3個硫原子
 
，（2）硝酸根離子
 
，
（3）8個水分子
 
，（4）氧化鐵
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室配制90克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，需要60%的硫酸（密度是1.5g/cm3）多少毫升？需加多少毫升水進行稀釋？

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結合圖回答問題：

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①
 
，②
 
；
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，發(fā)生裝置應選
 
，收集裝置應選
 
，利用這套裝置還可以制取的另一種氣體是
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）12.5g石灰石和100g稀鹽酸恰好完全反應，反應后剩余物質(zhì)量為108.1g，求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中屬于化合反應的是
 
，屬于氧化反應的是
 
，既是化合反應又是氧化反應的是
 
，其中
 
與其它變化有本質(zhì)的區(qū)別．
①氫氣在氧氣中燃燒生成水　 ②天然氣在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳
③堿式碳酸銅受熱分解　　　 ④鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
⑤紅磷在空氣中燃燒　　　　 ⑥用磁鐵分離鐵粉和硫磺粉的混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氫氣、氮氣、稀有氣體，填寫下列空格：
（1）為防止膨化食品易碎和延長保質(zhì)期而充入包裝袋中的是
 
，煉鋼用的氧化劑是
 
，充入燈泡中可產(chǎn)生不同顏色的光的是
 
．
（2）構成物質(zhì)的微粒有原子、分子和離子，如水是由
 
構成的；
（3）鐵是由
 
構成的；
（4）氯化鈉是由
 
構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗．
Ⅰ．定性探究

在一定溫度下，該小組同學用一氧化碳還原純凈的氧化鐵（實驗裝置如圖1所示，從環(huán)保角度看，該小組設計的實驗裝置有不足之處，你認為該如何改進？
 
），觀察到玻璃管內(nèi)固體由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W認為該黑色固體全部是鐵，但小華同學提出了質(zhì)疑，于是大家分頭查閱資料．
【查閱資料】
（1）一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關．
（2）一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵．
（3）
性質(zhì)物質(zhì) 四氧化三鐵 氧化亞鐵 鐵粉
顏色 黑色 黑色 黑色
能否被磁鐵吸引 能 不能 能
【實驗與猜想】
（1）該小組同學將反應后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體全部能被吸引，則該黑色固體中不可能含有
 
．
（2）進行猜想：黑色固體可能
a．全部為鐵        b．
 
       c．
 

Ⅱ．定量探究
取上述研磨后的黑色固體20g，設計如下實驗（如圖2所示）：

（1）小明同學的猜想是否成立？
（2）通過計算，確定20g黑色固體的成分及質(zhì)量（請寫出計算過程）．
【繼續(xù)試驗】
若要從以上探究所得FeSO4、CuSO4的混合溶液中回收銅和硫酸亞鐵晶體，可設計如下實驗方案（如圖3所示）：

（1）步驟①中，金屬X是
 
，該反應的化學方程式為
 
．
（2）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

煉鐵的主要原理是在
 
條件下，用
 
從鐵的氧化物中將鐵
 
出來，用化學方程式表示為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里常用分解過氧化氫溶液方法來制取氧氣．2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑請指出該反應中的反應物是：
 
，反應條件是：
 
，生成物是
 
MnO2在該反應中作
 
．它的特點是，雖然參加了化學反應，但其
 
和
 
不變，其作用是改變化學反應的
 
．

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