【題目】實(shí)驗(yàn)小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí),進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:

(探究實(shí)驗(yàn)一)酸能否與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。小云同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)一,能觀(guān)察到的明顯現(xiàn)象是_____,同時(shí)測(cè)定反應(yīng)后溶液的 pH3,說(shuō)明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

(探究實(shí)驗(yàn)二)酸能否與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。小松同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)二,請(qǐng)寫(xiě)出試管①中生成難溶性堿的化學(xué)方程式_____;靜置后,滴入幾滴稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)試管②中無(wú)明顯變化,于是得出“酸不能與難溶性堿反應(yīng)”的結(jié)論。

(分析)小微同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生質(zhì)疑,認(rèn)為小松同學(xué)的結(jié)論不正確,原因是_____

(驗(yàn)證)小微同學(xué)將小松同學(xué)反應(yīng)后的廢液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將試管②中的物質(zhì)全部倒入探究實(shí)驗(yàn)一所得溶液中,發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀消失,寫(xiě)出沉淀消失的反應(yīng)方程式_____,說(shuō)明酸能與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后,燒杯中所得溶液的溶質(zhì)除酚酞外,還一定含_____。

【答案】溶液由紅色變成了無(wú)色 CuCl2+2NaOH=CuOH2+2NaCl 試管①中氫氧化鈉過(guò)量,試管②加入的鹽酸太少 2HCl+CuOH2CuCl2+2H2O 氯化鈉、氯化銅

【解析】

[探究實(shí)驗(yàn)一]

氫氧化鈉溶液顯堿性,能使無(wú)色的酚酞試液變紅色,向燒杯中滴加稀鹽酸,鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,觀(guān)察到溶液的顏色由紅色變成了無(wú)色,說(shuō)明氫氧化鈉參加了反應(yīng);故填:溶液由紅色變成了無(wú)色;

[探究實(shí)驗(yàn)二]

試管①中氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCl2+2NaOH=CuOH2+2NaCl;故填:CuCl2+2NaOH=CuOH2+2NaCl;

[分析]

試管②中氫氧化銅沉淀沒(méi)有和稀鹽酸反應(yīng),可能是試管②中的溶液中存在氫氧化鈉,加入的鹽酸太少,鹽酸只與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),沒(méi)有與氫氧化銅反應(yīng),所以乙同學(xué)的結(jié)論不正確;故填:試管①中氫氧化鈉過(guò)量,試管②加入的鹽酸太少;

[驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)一中所得溶液顯酸性,存在HCl,將試管②中物質(zhì)全部倒入探究實(shí)驗(yàn)一所得溶液中,鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,鹽酸與氫氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,會(huì)觀(guān)察到藍(lán)色沉淀慢慢消失,這說(shuō)明酸與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng);反應(yīng)結(jié)束后,燒杯中所得溶液的溶質(zhì)除酚酞外,還一定含氯化鈉、氯化銅。故填:2HCl+CuOH2CuCl2+2H2O;氯化鈉、氯化銅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬、酸、堿、鹽是具有廣泛用途的重要物質(zhì)。某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這四類(lèi)物質(zhì)進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。

1)在一定質(zhì)量Cu(NO3)2AgNO3Al(NO3)3,的混合溶液中加入過(guò)量的Zn,過(guò)濾,可以得到固體和溶液。

請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前溶液的質(zhì)量相比?赡鼙3植蛔,為什么_________

2)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況(部分變質(zhì)或完全變質(zhì)),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無(wú)色溶液。發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)。則無(wú)色溶液可能是______(填名稱(chēng))該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ 。

為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,同學(xué)們又進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn)。碳酸鈉的水溶液呈堿性,它的存在會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾。請(qǐng)根據(jù)如圖部分物質(zhì)的溶解性表(20℃)所提供的信息,請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整。

陰離子/陽(yáng)離子

OH-

NO3-

Cl-

SO42-

CO32-

H+

溶、揮

溶、揮

溶、揮

Na+

Ba2+

不溶

不溶

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論或化學(xué)方程式

除去溶液中碳酸鈉

取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的a ______ 液,充分反應(yīng)后過(guò)濾

生成白色沉淀

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為b ______

檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉

向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞溶液

______

該樣品中含有氫氧化鈉

3)將527g稀鹽酸加入盛有50g碳酸鈣的燒杯中恰好完全反應(yīng)請(qǐng)計(jì)算:反應(yīng)后所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的基本操作.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要____________,細(xì)口瓶的塞子要_______在桌面上。

2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對(duì)其原因的敘述,不正確的一項(xiàng)是_______(填序號(hào)).

A 平衡氣壓,方便取下燈帽

B 減少酒精揮發(fā),利于點(diǎn)燃酒精燈

C 減少酒精揮發(fā),利于節(jié)約酒精

3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí):

①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的_______

②先對(duì)試管進(jìn)行________,然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),要用試管刷刷洗,刷洗時(shí)須_________試管刷,但用力不要過(guò)猛,以防損壞試管,洗凈的試管應(yīng)______放在試管架上晾干.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)慶 70周年閱兵式上展示了我國(guó)研制的各種導(dǎo)彈,導(dǎo)彈有較高命中率離不開(kāi)稀土元素釹(Nd)的貢獻(xiàn)。已知其形成化合物時(shí)常顯+3價(jià),下列說(shuō)法正確的是

A.釹元素屬于非金屬元素

B.釹的相對(duì)原子質(zhì)量為144.2g

C.釹原子的中子數(shù)為84

D.釹的氧化物化學(xué)式為 Nd3O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著社會(huì)對(duì)能量的需求越來(lái)越大,能源的合理開(kāi)發(fā)和利用非常重要。

1)下列能源屬于新能源的是_____

A 潮汐能

B 核能

C 天然氣

D 生物質(zhì)能

2)在汽油中加入適量乙醇作為汽車(chē)燃料,可在一定程度上減少汽車(chē)尾氣的污染,乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。

3)如圖是汽車(chē)尾氣有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀(guān)示意圖:

I.在中“”與“”的質(zhì)量比是_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

II.關(guān)于上述反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是:_____。

A 反應(yīng)中存在 4種氧化物

B 反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均有改變

C 反應(yīng)前后不變的微粒為①③

C 反應(yīng)物中分子的個(gè)數(shù)比為11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,小燒杯B中盛放的是滴有石蕊溶液的蒸餾水。若小燒杯A中盛放的是________(寫(xiě)名稱(chēng)),則一段時(shí)間后小燒杯B中液體的顏色會(huì)逐漸變成藍(lán)色;若小燒杯A中盛放的是_________(寫(xiě)名稱(chēng)),則一段時(shí)間后小燒杯B中液體的顏色逐漸變成紅色。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】暖貼發(fā)熱是利用了鐵粉生銹放出熱量的原理,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究鐵生銹的條件及影響生銹速率的因素。

I.探究鐵生銹的條件

(1)由實(shí)驗(yàn)BC得出鐵生銹需要與水接觸,畫(huà)出實(shí)驗(yàn)C的實(shí)驗(yàn)裝置圖。__________

(2)證明鐵生銹需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

II.探究影響鐵生銹速率的因素

(查閱資料)暖貼的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)。

(猜想假設(shè))

(1)活性炭能加快鐵粉生銹的速率。

(2)食鹽能加快鐵粉生銹的速率。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))下表是2g鐵粉、5g水與不同量活性炭、食鹽均勻混合后,在10分鐘內(nèi)溫度上升的實(shí)驗(yàn)記錄。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

活性炭/g

食鹽/g

溫度上升值/

1

0

0

0.1

2

0.2

0

22.0

3

x

0.1

3.1

4

0.2

0.1

56.3

(解釋與結(jié)論)

(3)表中x的值為____________

(4)對(duì)比實(shí)驗(yàn)13,得出的結(jié)論是____________

(5)欲得出結(jié)論活性炭與食鹽同時(shí)存在會(huì)大幅度加快鐵生銹速率,需要對(duì)比________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

(反思與評(píng)價(jià))

(6)下列說(shuō)法正確的是_______。

A.暖貼在使用前要密封保存

B.暖貼使用后剩余物可以回收利用

C.利用鐵生銹的原理,鐵粉還可用于食品保鮮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是(  )

A.t1時(shí),30g甲物質(zhì)溶于70g水中得到30%的甲溶液

B.t3時(shí)將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2,析出晶體質(zhì)量甲>乙

C.t2時(shí),甲、丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙

D.t3時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是乙>甲>丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F為紅色固體,他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列題:

1)物質(zhì)BE的化學(xué)式分別為_____、_____。

2)反應(yīng)①②④的化學(xué)方程式分別為__________、_____,反應(yīng)③在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用是_____。

3)反應(yīng)①、③的基本反應(yīng)類(lèi)型是否相同?_____(填“相同”或“不同”)。

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