實驗室有一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質的質量分數(shù)為10%,具體是什么物質的溶液無法辨認,只知道可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種.化學興趣小組的同學進行如下探究,請你共同參與:
【查閱資料】小組同學查閱了相關資料,得知四種物質在常溫下的溶解度如下表所示:
氫氧化鈉氯化鈉氫氧化鈣碳酸鈉
溶解度/g(20℃)51360.1621.5
(1)小組同學經(jīng)過討論,認為該溶液不可能是________溶液.
(2)取少量樣品溶液于試管中,滴加________試液,試液變紅色,該溶液不可能是________溶液,你的理由是:________.
(3)為了確定該溶液的成分,繼續(xù)進行下列實驗:
【設計實驗方案】方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成分;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成分.
【進行實驗】你更愿意選擇方案________(選填:“甲”或“乙”)進行實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量樣品溶液于試管中,滴加________.________該溶液是碳酸鈉溶液.
有關反應的化學方程式為:
________.
【實驗反思】(1)小組同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定,它是________溶液,反應的化學方程式為________.
(2)通過實驗探究,小組同學提出了如下一些建議,其中合理的是________(填序號).
A.傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕
B.要有嚴謹?shù)目茖W實驗的態(tài)度
C.無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留.

解:(1)常溫下氫氧化鈣的溶解度為0.18g,其飽和溶液中溶質質量分數(shù)=×100%<0.16%,而該溶液溶質質量分數(shù)為10%,故不可能是氫氧化鈣溶液;
(2)往該溶液中加入無色酚酞試液會變成紅色,可知溶液顯堿性;剩下的氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉溶液三種溶液中氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性,而氯化鈉溶液顯中性,故不可能是氯化鈉;
(3)若選用的是甲方案,氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,現(xiàn)象是有白色沉淀生成,反應的化學方程式為:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
若選用的是乙方案,稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉、水、二氧化碳氣體,現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
【實驗反思】(1)碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀,故可用氫氧化鈣溶液確定溶液的組成,有白色沉淀生成是碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象是氫氧化鈉溶液,反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕,故A合理;要有嚴謹?shù)目茖W實驗的態(tài)度,故B合理;對于標簽被腐蝕的試劑,本著節(jié)約原則,應盡可能確定藥品的組成,不可隨意扔棄,既不安全又造成浪費;故C不合理;故選AB.
故答案為:(1)氫氧化鈣;
(2)酚酞;NaCl;氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞試液變紅;
(3)乙;稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
【實驗反思】(1)Ca(OH)2;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)AB.
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈣溶解度與飽和溶液的溶質質量分數(shù)的關系進行分析解答;
(2)該溶液能使無色酚酞試液變紅,說明顯堿性,根據(jù)氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉溶液的酸堿性進行解答;
(3)檢驗氫氧化鈉和碳酸鈉,采用的是氯化鈣溶液或稀鹽酸等能于碳酸鈉溶液反應產(chǎn)生白色沉淀或產(chǎn)生氣體的物質,根據(jù)實驗結論確定實驗現(xiàn)象即可;
【實驗反思】(1)根據(jù)碳酸鈉的性質,判斷能與碳酸鈉反應且有明顯反應現(xiàn)象的堿溶液;
(2)根據(jù)節(jié)約藥品的原則,評價對于無法辨認的藥品的處理方法進行解答.
點評:本題難度較大,可采取“利用測定結果進行先排除,最后進行實驗檢驗”的思路確定未知溶液,解題的關鍵是熟練掌握氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉的性質.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小華同學在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽嚴重破損(如右圖所示).老師告訴他,這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種.小華同學通過查閱資料得知,常溫下這三種物質的溶解度如下表:
物質 H2SO4 Na2SO4 MgSO4
溶解度/g 與水任意比互溶 19.0 39.0
小華同學根據(jù)上述信息,分析認為此溶液一定不是
 
溶液.為確定其成分,該同學對此溶液進行如下實驗探究:
(1)提出假設:假設1:該溶液可能是
 
.假設2:該溶液可能是H2SO4溶液.
(2)設計實驗方案;基于假設2設計實驗方案(不必寫出)
(3)實驗過程
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論

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科目:初中化學 來源: 題型:

小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數(shù)為10%,具體是什么物質無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
Ca(OH)2微溶于水,常溫下不可能得到10%的氫氧化鈣溶液
Ca(OH)2微溶于水,常溫下不可能得到10%的氫氧化鈣溶液

(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加
無色酚酞
無色酚酞
 試液,試液變紅色,該溶液不可能是
NaCl
NaCl
(填寫化學式),理由是
NaCl溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅色
NaCl溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅色

(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續(xù)進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量溶液于試管中,滴加
氯化鈣溶液(或稀鹽酸)
氯化鈣溶液(或稀鹽酸)
產(chǎn)生白色沉淀(或有氣泡冒出)
產(chǎn)生白色沉淀(或有氣泡冒出)
該溶液是碳酸鈉溶液
[實驗反思](4)小亮經(jīng)過反思,向同學們提出如下建議,你認為合理的是
AB
AB
(填序號).
A.傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕   B.要有嚴謹?shù)目茖W實驗的態(tài)度.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室有一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質的質量分數(shù)為10%,具體是什么物質的溶液無法辨認,只知道可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種.化學興趣小組的同學進行如下探究,請你共同參與:
【查閱資料】小組同學查閱了相關資料,得知四種物質在常溫下的溶解度如下表所示:
氫氧化鈉 氯化鈉 氫氧化鈣 碳酸鈉
溶解度/g(20℃) 51 36 0.16 21.5
(1)小組同學經(jīng)過討論,認為該溶液不可能是
氫氧化鈣
氫氧化鈣
溶液.
(2)取少量樣品溶液于試管中,滴加
酚酞
酚酞
試液,試液變紅色,該溶液不可能是
NaCl
NaCl
溶液,你的理由是:
氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞試液變紅
氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞試液變紅

(3)為了確定該溶液的成分,繼續(xù)進行下列實驗:
【設計實驗方案】方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成分;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成分.
【進行實驗】你更愿意選擇方案
(選填:“甲”或“乙”)進行實驗.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量樣品溶液于試管中,滴加
稀鹽酸
稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
該溶液是碳酸鈉溶液.
有關反應的化學方程式為:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【實驗反思】(1)小組同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定,它是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
溶液,反應的化學方程式為
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

(2)通過實驗探究,小組同學提出了如下一些建議,其中合理的是
AB
AB
(填序號).
A.傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕
B.要有嚴謹?shù)目茖W實驗的態(tài)度
C.無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省宿遷市沭陽縣廣宇學校九年級(下)第二次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題

實驗室有一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質的質量分數(shù)為10%,具體是什么物質的溶液無法辨認,只知道可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種.化學興趣小組的同學進行如下探究,請你共同參與:
【查閱資料】小組同學查閱了相關資料,得知四種物質在常溫下的溶解度如下表所示:
氫氧化鈉氯化鈉氫氧化鈣碳酸鈉
溶解度/g(20℃)51360.1621.5
(1)小組同學經(jīng)過討論,認為該溶液不可能是______溶液.
(2)取少量樣品溶液于試管中,滴加______試液,試液變紅色,該溶液不可能是______溶液,你的理由是:______.
(3)為了確定該溶液的成分,繼續(xù)進行下列實驗:
【設計實驗方案】方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成分;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成分.
【進行實驗】你更愿意選擇方案______(選填:“甲”或“乙”)進行實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量樣品溶液于試管中,滴加______.______該溶液是碳酸鈉溶液.
有關反應的化學方程式為:
______.
【實驗反思】(1)小組同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定,它是______溶液,反應的化學方程式為______.
(2)通過實驗探究,小組同學提出了如下一些建議,其中合理的是______(填序號).
A.傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕
B.要有嚴謹?shù)目茖W實驗的態(tài)度
C.無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留.

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