【題目】在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附粘附著白色物質(zhì)。
(提出問(wèn)題)黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
(進(jìn)行猜想)甲認(rèn)為黑色顆粒是_______,白色物質(zhì)可能是Na2O或________;
乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是________。
(查閱資料)氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉均為白色固體,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH,碳酸鈉溶液顯堿性。
(實(shí)驗(yàn)探究)甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì)為Na2O |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì)是_______。 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
(反思評(píng)價(jià))丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,理由是_______。
(得出結(jié)論)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為_______。通過(guò)以上探究,你還能獲得哪些結(jié)論,請(qǐng)寫(xiě)出一條_______。
【答案】C Na2CO3或Na2O與Na2CO3 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素,所以產(chǎn)物中也就不會(huì)出現(xiàn)氫元素 Na2CO3 Na2CO3溶液顯堿性,也會(huì)使酚酞變紅 4Na+3CO22Na2CO3+C 燃燒不一定需要氧氣的參加
【解析】
[進(jìn)行猜想] 化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類(lèi)、原子個(gè)數(shù)不變,由題意可知,鈉在二氧化碳中可以繼續(xù)燃燒,所以甲認(rèn)為黑色顆粒是碳,白色物質(zhì)可能是Na2O或 Na2CO3;乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是:化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變.
[實(shí)驗(yàn)探究]
碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉,堿能使酚酞變紅色,所以.
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì)為Na2O |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì)是:碳酸鈉 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液 | 無(wú)明顯現(xiàn) |
[反思評(píng)價(jià)]Na2CO3溶液和氫氧化鈉都顯堿性,都會(huì)使酚酞變紅,故方案1得到的結(jié)論不正確,其理由Na2CO3溶液顯堿性,也會(huì)使酚酞變紅;
[得出結(jié)論] 鈉和二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下生成碳酸鈉和碳,化學(xué)方程式為:4Na+3CO22Na2CO3+C;通過(guò)鈉和二氧化碳的燃燒實(shí)驗(yàn)我們可以總結(jié)出:燃燒不一定需要氧氣的參加。
故答案為:
[進(jìn)行猜想]C;Na2CO3;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素,所以產(chǎn)物中也就不會(huì)出現(xiàn)氫元素;
[實(shí)驗(yàn)探究]Na2CO3;
[反思評(píng)價(jià)]Na2CO3溶液顯堿性,也會(huì)使酚酞變紅;
[得出結(jié)論]4Na+3CO22Na2CO3+C;燃燒不一定需要氧氣的參加。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.為避免浪費(fèi),實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品放回原瓶
B.實(shí)驗(yàn)室里為了探究某藥品的性質(zhì),可以嘗一下該藥品的味道
C.玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下
D.實(shí)驗(yàn)室用試管盛裝液體藥品加熱,為便于觀(guān)察,盛裝液體至試管容積的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的KNO3溶液,作為無(wú)土栽培所需的營(yíng)養(yǎng)液,溶解過(guò)程中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示,觀(guān)察圖象,分析形成這種結(jié)果的原因是( 。
A. 所用KNO3固體中含有水分
B. 量簡(jiǎn)量水時(shí)俯視刻度線(xiàn)
C. KNO3固體溶解前所用燒杯內(nèi)有水
D. 配好的溶液裝瓶時(shí)部分液體灑落在試劑瓶外
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)可探究鐵生銹的條件。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究條件的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
A.甲和乙:水
B.乙和丙:空氣
C.甲和丙:空氣
D.甲和。核
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。
(1)如圖,將注射器中的溶液緩緩?fù)迫?/span>V形管,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;用80 ℃的熱水加熱盛有紅磷和白磷的W形管時(shí),發(fā)現(xiàn)白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說(shuō)明燃燒需要的條件是______。
(2)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置。
①氫氣難溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)應(yīng)選用的一套裝置為______(填字母代號(hào))。
②用高錳酸鉀制氧氣時(shí),若用E裝置收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,其原因是______。
③可用F裝置采用排空氣法收集氧氣并驗(yàn)滿(mǎn),請(qǐng)將F裝置內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。_____
④實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集二氧化碳的原因是什么?_____寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式。_______
(3)加熱30.9g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制氧氣,同時(shí)生成氯化鉀。完全反應(yīng)后,得到21.3 g固體物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究電解水產(chǎn)生的氫氣化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)用氫氣還原氧化銅開(kāi)始時(shí)的操作順序是_____。
a.點(diǎn)燃B處酒精燈加熱
b.檢驗(yàn)氫氣的純度
c.打開(kāi)A處活塞
(2)B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;C處現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)點(diǎn)燃D處尖嘴導(dǎo)管口的氣體,并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯。則D處的現(xiàn)象是_____。
(4)該實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了氫氣的化學(xué)性質(zhì)是_____。
(5)若要計(jì)算生成銅的質(zhì)量,需測(cè)定的數(shù)據(jù)是_____。
a.通入的氫氣質(zhì)量 b.反應(yīng)前后B裝置的質(zhì)量
c.反應(yīng)前后C裝置的質(zhì)量 d.反應(yīng)前后D裝置的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。
(1)下列A~E是幾種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖或元素的信息,請(qǐng)回答:
①B結(jié)構(gòu)圖中,x=________;砷的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________。
②A、C兩元素形成化合物的化學(xué)式是___________。
③D元素的原子最外層電子數(shù)為__________。
(2)以下是二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的反應(yīng)微觀(guān)示意圖:
①請(qǐng)把H框內(nèi)的粒子補(bǔ)畫(huà)完整________。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不用火、不用電,只需要一瓶水,就能吃到熱氣騰騰的火鍋。自熱火鍋等自熱食品走俏市場(chǎng)。與此同時(shí),因自熱食品引發(fā)的安金隱患也多次被媒體提及。
[查閱資料]自熱火鍋發(fā)熱包主要成分有焙燒硅藻土,鐵粉、鋁粉、碳粉、活性炭、氯化鈉、生石灰、碳酸鈉。
(1)剪開(kāi)發(fā)熱包,觀(guān)察到內(nèi)裝粉末為深灰色,將磁鐵靠近粉末,有細(xì)小黑色粉末被吸引。說(shuō)明粉末中含有___________;向發(fā)熱包中加水后,放出大量熱,這一能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中是把_____________能轉(zhuǎn)化為_____________能。
(2)發(fā)熱包中加水后,里面的化學(xué)成分會(huì)和水發(fā)生劇烈的反應(yīng)產(chǎn)生一種最輕的氣體_____________(填化學(xué)式)當(dāng)達(dá)到該氣體的爆炸濃度下限, 再遇到火源或身上的靜電,則會(huì)發(fā)生爆炸事故。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
俗話(huà)說(shuō):“過(guò)了臘八就是年”,因此泡制臘八蒜已成為一種過(guò)年的習(xí)俗。
臘八蒜的制作方法是將蒜瓣剝皮洗凈,放到密封容器里,倒入陳醋或米醋,封口冷藏。一段時(shí)間后,蒜會(huì)變得通體碧綠。
臘八蒜為什么會(huì)變綠?
臘八蒜呈現(xiàn)綠色是天然色素造成的。大蒜細(xì)胞中含有較多的含硫類(lèi)生物活性物質(zhì),這些物質(zhì)在蒜酶和醋酸的作用下,經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可生成兩種大蒜色素——黃色素和藍(lán)色素,從而使蒜呈現(xiàn)綠色。其中藍(lán)色素性質(zhì)不穩(wěn)定,溫度略高就容易分解,光照會(huì)加速分解。而黃色素較穩(wěn)定,在酸性環(huán)境中,升溫和光照都不會(huì)使其分解。因此存放一段時(shí)間后的臘八蒜,其顏色就會(huì)從藍(lán)綠色慢慢變成黃綠色,再逐漸變成淺黃色。
臘八蒜為什么在“臘八”泡制?
實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)將6月初新收獲的大蒜直接用于加工臘八蒜,是不會(huì)變綠的。在7至9 月這幾個(gè)溫度較高的月份,常溫貯存一段時(shí)間的新蒜用于加工臘八蒜也不能變綠。綜上可得,溫度對(duì)于大蒜綠變具有至關(guān)重要的作用。低溫可打破大蒜休眠、激活蒜酶、促使大蒜綠變。將剛采摘的新蒜在不同溫度條件下貯存,測(cè)得其綠變能力趨勢(shì)如圖。
一般情況下,臘八蒜里的藍(lán)色素會(huì)在泡制25天左右達(dá)到峰值,到40天左右,臘八蒜基本上已經(jīng)由綠色完全變?yōu)辄S色。而“臘八”距離除夕一般是21天或22天,這個(gè)時(shí)間間隔恰好使臘八蒜在過(guò)年時(shí)呈現(xiàn)出最巔峰的色澤和味道。
怎樣保持臘八蒜的綠色?
研究表明,保持4℃的低溫,控制pH在4.0左右,并使用真空包裝和避光條件,臘八蒜就能保存三個(gè)月以上而不變黃。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)泡制臘八蒜所用的醋中含有醋酸(CH3COOH),其組成元素有__________種。
(2)泡制臘八蒜最好選用____________條件下貯存的蒜(填序號(hào),下同)。
A0~4℃、貯存20天左右 B0~4℃、貯存80天左右
C常溫、貯存20天左右 D常溫、貯存80天左右
(3)選在臘八節(jié)泡蒜的原因是______________________。
(4)下列說(shuō)法正確的是_________。
A臘八蒜呈現(xiàn)綠色由于加入了人工色素
B較高的貯存溫度不利于使大蒜具有綠變能力
C在臘八蒜的泡制過(guò)程中,避光處理可避免臘八蒜過(guò)早變黃
(5)生活中,延長(zhǎng)臘八蒜綠色時(shí)間的措施有__________________。
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