【題目】“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實驗操作如下圖所示:
(1)正確的操作順序是_________(填序號)。
(2)操作A中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是__________。
(3)造成NaCl的產(chǎn)率比實際值偏低的原因可能是__________。
A.過濾時濾紙有破損
B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.稱量時,少量晶體仍粘在蒸發(fā)皿上
D.溶解粗鹽時,加入的水量不足
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【題目】將一糖塊放入水中,會逐漸地“消失”,而水卻有了甜味,這是因為
A.分子的質(zhì)量小 B.分子可再分
C.分子運動的結(jié)果 D.分子之間有間隔
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【題目】化學實驗小組用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為檢測它的成分,進行下列探究實驗活動。(資料:氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生反應)
【猜想與假設】①是CH4; ②是CH4和CO2的混合氣體
③是CO和CO2的混合氣體。
【實驗和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點燃。
A B C D | ② ③ |
圖1 | 圖2 |
(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應選圖2中的_____ (填序號)“注水裝置”。
(2)B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有_____氣體。
(3)裝置C作用是______。
(4)當D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁;當D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn)。
實驗結(jié)論是____,其理由是____。我對此實驗的改進建議是____。
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【題目】下列關于(NH4)2SO4的相對分子質(zhì)量的計算式中,正確的是
A. (14 + 1 × 4)× 2 + 32 + 16 × 4
B. (14 × 1 × 4)× 2 + 32 + 16 × 4
C. 14 + 1 × 4 × 2 + 32 + 16 × 4
D. (14 + 1)× 4 × 2 + 32 + 16 × 4
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關系如圖所示,圖中
①表示的是________,②表示的是________。
(2)下列說法正確的是___________(填字母)。
A. 水是由氫、氧兩種元素組成的
B. 水是由氫氣和氧氣混合而成的
C. 水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的
(3)下圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
① 氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_______。
② 氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的____________相同。
③ 氧元素和鈉元素形成化合物的化學式為__________。
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 鎂條在氧氣中燃燒,生成黑色固體
B. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C. 打開濃鹽酸的瓶塞,瓶口產(chǎn)生大量的白煙
D. 滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液由紅色變成無色
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【題目】金剛石、石墨、C60的化學性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,其主要原因是()
A. 構(gòu)成原子大小不同 B. 構(gòu)成原子數(shù)目不同 C. 由不同種原子構(gòu)成 D. 原子的排列方式不同
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