【題目】【2016年四川省德陽市】根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下敘述中正確的是（ ）

A．NO3-、Cl-、Na+、Ag+四種離子能在pH=2的水溶液中大量共存

B．可用氫氧化鈣溶液除去氫氧化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉

C．將銅粉放入到硫酸亞鐵溶液中，溶液由淺綠色變?yōu)樗{(lán)色

D．用燃著的木條可以將氧氣、氮氣、二氧化碳區(qū)別開來

【答案】B

【解析】A選項是錯誤的敘述，因為銀離子和氯離子能結(jié)合形成氯化銀沉淀；B選項根據(jù)除雜原則所加試劑與雜質(zhì)反應(yīng)的同時不能引進(jìn)新的雜質(zhì)，主要物質(zhì)可以多但不能少，可知是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，因為金屬銅的活動性弱于鐵不能與硫酸亞鐵反應(yīng)；D選項是錯誤的敘述，因為氮氣和二氧化碳都不支持燃燒；故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
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【題目】【2016年湖南省湘西州】請就如何防止你家的刀、鍋、桶等鋼鐵制品生銹，提出你的建議。

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【題目】梔子花開，香氣四溢，此現(xiàn)象說明

A．分子在不斷運(yùn)動 B．分子間有間隔

C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小

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【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．冰雪融化 B．膽礬研碎 C．葡萄釀酒 D．鐵水鑄成鍋

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【題目】如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子．下列說法正確的是（ ）

A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C．可表示2H2+O22H2O的反應(yīng)

D．可表示CO2+C2CO的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某補(bǔ)鈣保健品的部分內(nèi)容如下．

主要原料和配料：碳酸鈣、維生素D、乳糖、淀粉等

功效成份：每片中含：鈣500mg、維生素D 100IU等

規(guī)格：2.5g/片

貯藏方法：密閉，置陰涼干燥處

（1）某課外小組利用實驗，探究該保健品中是否含有碳酸鈣．請你幫助他們完成探究報告．實驗室提供儀器如下．

猜想：該藥品中含有碳酸鈣．

設(shè)計實驗：

序號

實驗主要步驟及部分現(xiàn)象

①

選擇藥品：該保健品粉末和 ；

選擇儀器（填序號）： ．

②

組裝儀器，檢查裝置的氣密性，裝藥品．

③

實驗開始時，觀察到有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，收集產(chǎn)生的氣體．

④

驗滿收集氣體的方法是 ．

⑤

檢驗該氣體成分的方法是 ．

結(jié)論：根據(jù)標(biāo)簽和實驗，可初步推斷，該藥片中含有碳酸鈣．

（2）若鈣元素均以碳酸鈣的形式存在，每片藥片中含有碳酸鈣的質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．純凈的空氣 B．純凈的氮氣 C．鹽酸 D．碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題．

（1）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的收集裝置為 或 （填裝置編號）．用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ．

（2）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒， ．改進(jìn)后的優(yōu)點是 （填序號）．

①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗效率更高

（3）改進(jìn)后如圖F所示實驗的主要步驟示意如下，請補(bǔ)充完整．

組合裝置→檢驗氣密性→ →收集氣體．

（4）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省永州市】下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是（ ）

選項

待鑒別物質(zhì)

鑒別方法

A

CuO和木炭粉

觀察顏色

B

白酒和白醋

聞氣味

C

羊毛和棉花

灼燒并聞氣味

D

NH4Cl和KCl

加熱石灰研磨，聞氣味

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