某煉鐵廠用赤鐵礦(除含氧化鐵外,其余成分不溶于水也不與酸反應)煉鐵,欲測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),請回答下列問題:
(1)配制lOOg的29.4%的稀硫酸,需98%的濃硫酸的質(zhì)量是 .
(2)將赤鐵礦粉碎,用稀硫酸溶解的化學方程式是 .
(3)若20g的赤鐵礦粉恰好與lOOg的29.4%的稀硫酸完全反應.求解20g該赤鐵礦中氧化鐵質(zhì)量(X)的比例式為 .
(4)此赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為 .
(5)向反應后所得溶液中加入44g水,則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 .
(6)要煉制含鐵96%的生鐵126t,假設在煉制過程中損失10%的鐵元素,則理論上需要用這種赤鐵礦的質(zhì)量是 .
【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算.
【專題】溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算.
【分析】(1)配制溶液時根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變即可列等式求解;
(2)赤鐵礦的組要成分是氧化鐵,堿性氧化物與酸反應生成對應的鹽和水;
(3)根據(jù)化學反應方程式計算參加反應的物質(zhì)量時,帶入方程式計算的必須是完全反應的物質(zhì)質(zhì)量,lOOg的29.4%的稀硫酸在計算是必須算出硫酸的質(zhì)量在帶入方程式;
(4)混合物中某物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%,由(3)求出氧化鐵的質(zhì)量,帶入上式即可求解;
(5)最終所得溶液為硫酸鐵溶液,溶質(zhì)質(zhì)量可根據(jù)化學方程式求出,溶液質(zhì)量為:16g+100g+44g=160g,據(jù)此可求出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(6)根據(jù)鋼材中含鐵質(zhì)量和鐵礦石中含鐵質(zhì)量相等可列式求解.
【解答】解:(1)需98%的濃硫酸的質(zhì)量==30g;
(2)稀硫酸溶解赤鐵礦的化學方程式是:3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO4)3+3H2O;
(3)3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO4)3+3H2O
294 160
100g×29.4% X
X=16g
(4)此赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)==80%
(5)設反應產(chǎn)生硫酸鐵質(zhì)量為y
Fe2O3~Fe2(SO4)3
160 400
16g y
y=40g
溶液質(zhì)量為:16g+100g+44g=160g
故最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)==25%
(6)設需這種赤鐵礦的質(zhì)量為a,則
126t×96%=a×80%×(1﹣10%)×
a=240t
故答案為:(1)30g;
(2)3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO4)3+3H2O;
(3);
(4)80%;
(5)25%;
(6)240t
【點評】本題是有關(guān)化學方程式、溶液質(zhì)量分數(shù)、混合物組分的綜合計算,試題難度大,容易出錯.根據(jù)化學方程式的相關(guān)計算是初中化學的重點,但不是難點,一般學生容易解答.本題較難的是(5)(6)小問,(5)小題,求反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)時,關(guān)鍵是要找準溶質(zhì)的質(zhì)量和溶液質(zhì)量,求溶液質(zhì)量是要注意如有產(chǎn)生氣體或沉淀,則必須將氣體或沉淀質(zhì)量減去,如本題中20g的赤鐵礦粉中只有16g氧化鐵的質(zhì)量進入溶液中,所以計算溶液質(zhì)量是必須用16g帶入計算而不能是20g,此處學生很容易出錯.(6)小題,一看題目中出現(xiàn)很多數(shù)據(jù),有的學生就混亂了,其實仔細讀題不難發(fā)現(xiàn),在鐵的整個加工和使用過程中,鐵元素的質(zhì)量是守恒的,只要把鐵元素的質(zhì)量作為橋梁即可列出等式求解.
科目:初中化學 來源: 題型:
(1)以下是四種常用的危險品標志,油罐車上應貼的標志是 (填序號).
(2)油罐車起火燃燒有三個必要條件:其中汽油為可燃物,還需要有 與 和.
(3)從滅火的原理分析,消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,其原理是 .
(4)調(diào)查表明,火災傷人事故很多是由于缺乏自救常識造成的.當油罐車起火燃燒爆炸時,下列自救措施不當?shù)氖?u> (填序號).
A、迅速脫下衣物,撲滅大火
B、背對爆炸地點迅速臥倒
C、用濕毛巾捂住口鼻,選擇合適通道迅速逃生.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對一些事實的解釋中,合理的是( 。
事實 | 解釋 | |
A | 金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大 | 碳原子結(jié)構(gòu)不同 |
B | 硫化氫是有毒的氣體 | 硫化氫分子式有毒的 |
C | 夏天鋼軌之間的縫隙變小 | 說明分子之間間隔遇熱變大 |
D | 食物腐敗 | 分子間間隔發(fā)生變化 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
用“”和“”分別表示氮原子和氫原子,如圖是氮氣與氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖.請回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整:
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是 ;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
請觀察圖丙根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)圖A可知Mg的核電荷數(shù)為 ;鎂元素的相對原子質(zhì)量為 ;
(2)圖B表示的是 (選填“金屬”或“非金屬”)元素的原子.
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科目:初中化學 來源: 題型:
3月29日是本年度的“地球一小時”(Earth Hour)活動日,主題為“藍天自造”,旨在呼吁每一位公民從自身開始,采取實際行動,應對當前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題﹣﹣霧霾.作為一名中學生,下列做法不符合這一主題的是( 。
A.選擇自行車和公交車作為出行工具
B.讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C.將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒
D.拒絕使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙制賀卡
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖表示相連線的酸、堿、鹽之間可以發(fā)生復分解反應,下表提供的四組物質(zhì)符合下圖要求的是( 。
物質(zhì) 組別 | 酸 | 堿 | 鹽1 | 鹽2 |
A | H2SO4 | Ca(OH)2 | BaCl2 | K2CO3 |
B | H2SO4 | KOH | Na2CO3 | Ba(NO3)2 |
C | HCl | NaOH | K2CO3 | BaCl2 |
D | H2SO4 | Ba(OH)2 | Na2CO3 | CuSO4 |
A.A B.B C.C D.D
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