【題目】下列各組物質(zhì)的水溶液,不用其他試劑就能鑒別出來的是( 。

A. 、NaCl、HCl

B. NaOH、、、KOH

C. 、KCl、、

D. NaCl、、NaOH

【答案】D

【解析】

A、四種溶液兩兩混合,產(chǎn)生白色沉淀的兩種溶液是硝酸鋇和稀硫酸,另外兩種沒有現(xiàn)象,不能鑒別,故不加其它試劑無法鑒別。

B、FeCl3溶液是黃色的,能與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是NaOHKOH溶液,無法鑒別NaOH、KOH溶液,故不加其它試劑不能鑒別。

C、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時,均沒有明顯現(xiàn)象,故不加其它試劑無法鑒別。

D、CuSO4溶液是藍(lán)色的,首先鑒別出藍(lán)色的CuSO4溶液;能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是NaOH溶液,能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是BaCl2溶液,無明顯變化的是氯化鈉溶液,故不加其它試劑可以鑒別。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方法。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)做實驗,向盛有少量NaOH溶液的試管中通入CO2,未看到明顯的實驗現(xiàn)象。同學(xué)們對NaOHCO2能否反應(yīng)進(jìn)行驗證,并對廢液的成分進(jìn)行探究。

活動一:同學(xué)們經(jīng)過討論,設(shè)計了甲裝置并進(jìn)行實驗,請你把實驗現(xiàn)象補(bǔ)充完整。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

猜測

如圖甲,向集滿二氧化碳的軟塑料瓶中滴加足量的氫氧化鈉溶液,振蕩

______

CO2溶于NaOH溶液中

CO2NaOH反應(yīng)

活動二:興趣小組的同學(xué)對猜測②進(jìn)行如下探究實驗

1)取軟塑料瓶中的液體于三支試管中,三位同學(xué)分別完成如圖所示實驗。

2)同學(xué)們觀察到A試管中有氣泡冒出,BC試管中均有白色沉淀生成。請你寫出A試管中生成氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______

3)以上三個實驗均能證明CO2NaOH發(fā)生了反應(yīng)。請寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

活動三:實驗結(jié)束后,同學(xué)們將三支試管中反應(yīng)后的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中(如下圖),充分?jǐn)嚢、靜置,觀察到燒杯內(nèi)上層是無色溶液,下層有白色沉淀。請你分析燒杯上層溶液中一定不含有的離子是_____(填離子符號)。小組同學(xué)對燒杯內(nèi)上層溶液中可能含有的離了進(jìn)行如下探究。

(提出問題)燒杯內(nèi)上層溶液中可能含有哪些離子?

(猜想與假設(shè))上層溶液中可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。

(進(jìn)行實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取燒杯內(nèi)無色溶液少許于試管中,滴加______,靜置

有白色沉淀生成

CO32、無Ca2+

②、僦蟹磻(yīng)后的上層清液少許于試管中,滴加______(指示劑除外)

______

OH

(反思評價)(1)經(jīng)過綜合分析,最終確定燒杯內(nèi)上層溶液中一定存在的離子有______(填離子符號)。

2)將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾,濾渣回收,向濾液中加入適量的______(填名稱)進(jìn)行處理后再排放,可以有效防止水體污染。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線。請回答下列問題:

135℃時,將50g甲固體加入到75g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量是___g。

2)要使25℃時接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是_________。

3)若將35℃時甲的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會______(填變大變小或不變)。

4)現(xiàn)有以下操作步驟:A 溶解;B 過濾;C 降溫結(jié)晶;D 加熱濃縮

若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組,為探究第十一屆全運(yùn)會火炬—“如意的燃料組成,取此燃料在純氧中充分燃燒,只生成水和二氧化碳,該燃料中一定含______元素,可能含_____元素。若所取燃料的質(zhì)量是4.4克,測得生成水的質(zhì)量是7.2克,二氧化碳的質(zhì)量是13.2克,則該燃料含_____元素,各元素的質(zhì)量比為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題:

1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_______________;②_____________。

2)制取氧氣有很多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、_______等。

3)采用分解過氧化氫溶液制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:______(填序號)。

①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣

4)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母)。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

過氧化氫溶液、二氧化錳

________

___________

高錳酸鉀

_________

5)如果用二氧化錳與濃硫酸加熱制備O2,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母)。

6)選用E裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是________(填序號)。

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

7)實驗室用高錳酸鉀制備O2的文字表達(dá)式是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

B. 常溫下向一定量的稀硫酸滴加氫氧化鈉溶液

C. 在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉至過量

D. 向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂固體中,分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組對碳酸氫鈉和碳酸鈉的制備與性質(zhì)產(chǎn)生興趣,他們了解到下列化學(xué)史及相關(guān)信息:

I.我國化學(xué)家侯德榜在呂布蘭法和索爾維法的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了先進(jìn)的侯氏制堿法,基本消除廢棄物的排放,同時生產(chǎn)NaHCO3NH4Cl,請寫出碳酸氫鈉的一種用途:________。

II.索爾維法的原理:NaC1+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl; 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

Ⅲ.氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味、極易溶于水的堿性氣體。

IVNa2CO3HCl的反應(yīng)分步進(jìn)行,首先發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl

(實驗?zāi)康模├萌鐖D所示裝置模擬索爾維法制備碳酸氫鈉,進(jìn)而制得碳酸鈉。

(實驗設(shè)計)

步驟1:關(guān)閉K1,打開K2使氨氣進(jìn)入裝置C,調(diào)節(jié)氣流速率,待裝置C中氣流平穩(wěn)后,打開K1通入CO2

步驟2:待裝置C的錐形瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時,關(guān)閉K2停止通NH3,一段時間后,關(guān)閉K1停止通CO2

步驟3:將錐形瓶內(nèi)反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、低溫干燥,即得碳酸氫鈉固體。

步驟4:將所得碳酸氫鈉固體加熱制取碳酸鈉。

(表達(dá)交流)

1)裝置B中飽和NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

2)裝置C錐形瓶上連接的長頸漏斗的作用是____________(填序號)。

A 用于添加飽和食鹽水 B 平衡氣壓 C 冷凝回流CO2

3)步驟2中關(guān)閉K2停止通NH3后,還要繼續(xù)通一段時間CO2,其目的是__________。

4)步驟3低溫干燥的原因是____________________

(反思評價)有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長頸漏斗內(nèi)放置一團(tuán)蘸有酸液的棉花,理由是________。

(延伸拓展)該小組繼續(xù)探究碳酸鈉的性質(zhì),向碳酸鈉溶液中逐滴加入足量的稀鹽酸,觀察到:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。請回答下列問題:

(1)產(chǎn)生氫氣 g,剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是 。

(2)所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)鋁箔中鋁元素的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是烘焙糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一;HD的組成元素相同;I是紅棕色固體。

請回答下列問題:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B________D________。

2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式________,其實際應(yīng)用為________。

3J制品在沙漠地區(qū)銹蝕緩慢的原因是________合金中________含有金屬(填一定、可能)。

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同步練習(xí)冊答案