【題目】有關(guān)尿素[CO(NH2)2]的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為：12+16+14+1×2×2=46

B. 一個(gè)尿素分子中碳、氧、氮、氫四種原子的個(gè)數(shù)比為1∶1∶2∶4

C. 尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為：12∶16∶14∶1

D. 尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為：

【答案】B

【解析】

A、尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為：12+16+（14+1×2）×2=60，故A錯(cuò)誤；B、一個(gè)尿素分子中碳、氧、氮、氫四種原子的個(gè)數(shù)比為1∶1∶2∶4，故B正確；C、尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為：12：16：14×2：1×4=3：4：7：1，故C錯(cuò)誤；D、尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為：×100%，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢琛Ｏ聢D橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量（見(jiàn)表）。下列實(shí)驗(yàn)與圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是

M

N

y

A

水

濃硫酸

溶液的溫度

B

水

氫氧化鈉溶液

溶液的pH

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D

硫酸銅

鐵粉

溶液的質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用A作氣體發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是______。

（2）若用B裝置制取二氧化碳，分液漏斗中應(yīng)放入的藥品是________。錐形瓶中放入的藥品是______。用B裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（3）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________；收集裝置是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味且比空氣重的有毒氣體，常用于自來(lái)水消毒，原因是氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸和氯化氫，其中次氯酸能殺菌消毒，次氯酸不穩(wěn)定，光照時(shí)，易分解成氯化氫和空氣中大量存在的具有助燃性的氣體。根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)以上信息，請(qǐng)歸納出氯氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（各填寫一條）：

物理性質(zhì)：__________________________________，化學(xué)性質(zhì)：__________________________________。

（2）氯氣的用途有：____________________________________________________。

（3）寫出氯氣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________________________。

（4）寫出次氯酸分解的文字表達(dá)式_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．

【猜想】Ⅰ．氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變．

Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_______________．

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)．

(1)填寫如表．

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥現(xiàn)象

步驟⑦結(jié)果

結(jié)論

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

(2)步驟⑥的目的是______________．

(3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是______________。

（2）用上表中給出的元素，寫出含有氮元素的常見(jiàn)單質(zhì)、化合物的化學(xué)式各一個(gè)，并標(biāo)出所寫化學(xué)式中氮元素的化合價(jià)：

單質(zhì)________________、化合物________________。

（3）1號(hào)元素和6號(hào)元素組成的甲烷（CH4），在自然界中有廣泛存在。

2017年5月我國(guó)首次海域可燃冰試采成功．可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含有少量二氧化碳等物質(zhì)。

①可燃冰屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。

②科學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

③甲烷（CH4）可用作燃料，甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水參與反應(yīng)甲烷分子的氫原子和生成水分子的氫原子個(gè)數(shù)比是________。

④常溫常壓時(shí)，由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則另兩種氣體可能是________。

A．H2和CO B．H2和C2H2

C．C2H2和C2H4 D．CO和C2H4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣，其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)是(　　)

A. 高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

B. 過(guò)氧化鈉＋二氧化碳―→碳酸鈉＋氧氣

C. 分離液態(tài)空氣

D. 過(guò)氧化氫水＋氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答：

（1）甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________；

（2）甲實(shí)驗(yàn)中，廣口瓶底放入水的目的是吸收生成的有毒有刺激性氣味的SO2氣體，由此推測(cè)，SO2還具有的性質(zhì)是________；

（3）乙實(shí)驗(yàn)中，廣口瓶底放入少許水的目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示四種途徑都可以得到O2（反應(yīng)條件已省略），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲、乙和丙途徑中發(fā)生化學(xué)變化的基本反應(yīng)類型都是分解反應(yīng)

B. 為了使甲、乙兩種途徑更快地得到O2，還需要加入催化劑

C. 根據(jù)綠色化學(xué)理念，甲途徑是實(shí)驗(yàn)室制O2的最佳方案

D. 工業(yè)上采用途徑丁制取大量O2，主要是利用了N2和O2的密度不同

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