下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、汞原于聚集成金屬汞
B、分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、鉀離子比鉀原子性質(zhì)穩(wěn)定
D、氯離子和鈉離子結(jié)合成氯化鈉
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒；原子是化學(xué)變化中最小的微粒；帶電的原子或原子團(tuán)稱為離子．
解答：解：
A、汞原子聚集成金屬汞，說(shuō)法正確，故A正確；
B、分子是化學(xué)變化中的最小粒子，說(shuō)法錯(cuò)誤，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故B錯(cuò)誤；
C、鉀離子比鉀原子性質(zhì)穩(wěn)定，說(shuō)法正確，故C正確；
D、氯原子和鈉原子通過(guò)得失電子形成氯離子和鈉離子，兩種離子結(jié)合成氯化鈉，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系和分子、原子的構(gòu)成，處理問(wèn)題；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)所表示的意義
①He
 
，
 

②2Fe
 

③鈣元素
 
           
④鋁離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測(cè)超微量鈣的存在．這里的“鈣”是（　　）
A、原子B、元素C、分子D、離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B、直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
C、原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
D、原子的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)不一定相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、A、B、C是三種不同的物質(zhì)
B、原子種類在反應(yīng)前后沒(méi)有改變所以是物理變化
C、該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)中A、B、C都有可能是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑．這種摩擦劑是由某種自然界中分布很廣的礦石A，經(jīng)過(guò)一系列加工而制得的極細(xì)小的輕質(zhì)碳酸鈣粉末，其生產(chǎn)過(guò)程如圖：試回答：
（1）寫出 C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式 C
 
D
 

（2）寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）反應(yīng)③制輕質(zhì)碳酸鈣粉末后，還要通過(guò)
 
（填操作）將其從反應(yīng)后的混合物中分離出來(lái)．實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)主要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是
 

A．高錳酸鉀（KMnO4）　　     B．五氧化二磷（P2O5）
C．氯化鎂（MgCl2）　         D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

影響氣體溶解度的因素有
 
和
 
，氣體物質(zhì)的溶解度都隨
 
增大而增大，隨
 
的升高而減少，要增大CO2 在水中的溶解度，可采取的措施是
 
；打開(kāi)啤酒瓶蓋后，有大量的氣泡逸出的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的區(qū)別方法是（　�。�
A、測(cè)量三種氣體的密度
B、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C、將氣體分別通入澄清石灰水中
D、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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同步練習(xí)冊(cè)答案