【題目】某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動(dòng),請(qǐng)你參與.
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻,觀察現(xiàn)象.
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察兩種物質(zhì)都能燃燒.
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。,如圖1所示分開放在一片薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象.
【分析討論】
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí),如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng),兩個(gè)棉花球都會(huì)燃燒起來(lái). 其中蘸水的棉花球燃燒的原因是 ;
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是為了證明 ,實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是 ,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比說(shuō)明,燃燒的條件之一是 .
【反思與應(yīng)用】
(3)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上,小明表演了一個(gè)小魔術(shù):將一根粗銅絲繞成線圈,罩在蠟燭火焰上(如圖2所示),觀察到火焰緩緩熄滅,他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上,觀察到蠟燭照常燃燒,請(qǐng)你分析原因是: .
【答案】(1)棉花中的水蒸發(fā)后,溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn),并與氧氣接觸,引起燃燒.故填:棉花中的水蒸發(fā)后,溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn),并與氧氣接觸,引起燃燒;(2)這兩種物質(zhì)都是可燃物;乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒;可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn);(3)前者是因?yàn)殂~絲吸熱使蠟燭溫度降到著火點(diǎn)以下;而后者熱銅絲不會(huì)吸熱,所以可以正常燃燒(其他合理答案均可).
【解析】(1)用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻,如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng),蘸水的棉花球也會(huì)燃燒起來(lái),其原因是 棉花中的水蒸發(fā)后,溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn),并與氧氣接觸,引起燃燒.故填:棉花中的水蒸發(fā)后,溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn),并與氧氣接觸,引起燃燒;
(2)物質(zhì)受熱時(shí),如果能夠燃燒,說(shuō)明是可燃物,因此用坩堝鉗夾住乒乓球碎片和濾紙碎片放在酒精燈的火焰上加熱,其目的是證明乒乓球碎片和濾紙碎片都是可燃物.乒乓球碎片的著火點(diǎn)比濾紙碎片的著火點(diǎn)低,把它們分開放在薄銅片上加熱時(shí),乒乓球碎片先燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).故填:這兩種物質(zhì)都是可燃物;乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒;可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn);
(3)蠟燭能夠熄滅一定是缺少了燃燒的條件,銅圈罩在蠟燭火焰上,既沒有清除可燃物,也沒有隔絕氧氣,只能是溫度降低到了著火點(diǎn)以下;后者不熄滅是因?yàn)殂~圈加熱后不在吸收熱量,所以蠟燭不會(huì)熄滅.
故答案為:前者是因?yàn)殂~絲吸熱使蠟燭溫度降到著火點(diǎn)以下;而后者熱銅絲不會(huì)吸熱,所以可以正常燃燒(其他合理答案均可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由燃燒的條件判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.只要外界條件足夠,所有物質(zhì)都能燃燒
B.燃燒一定會(huì)引起爆炸
C.水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
D.用玻璃杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭,火焰熄滅是因?yàn)楦艚^了空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)取用木炭的儀器叫 ,未經(jīng)點(diǎn)燃的木炭 (填“能”或“不能”)在氧氣中燃燒.
(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是 .
(3)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ,待集氣瓶冷卻后,加入澄清石灰水振蕩,觀察到 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是( )
A.Ca3(PO4)2 B.(NH4)2SO4 C.KH2PO4 D.CO(NH2)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ;
(2)人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)去年五月份我省部分地區(qū)天氣干旱,嚴(yán)重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫.
①打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是否為硬水可用 ,生活中降低水的硬度的方法是 ;
②除去河水中的異味和色素,可用活性炭,這是利用了活性炭的 性;
③若你生活在干旱地區(qū),請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l節(jié)水措施: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年正處在身體發(fā)育階段,每日須攝入足夠量的鈣.如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)服用這種補(bǔ)鈣藥品時(shí)需要咀嚼的原因是 ;
(2)根據(jù)藥品規(guī)格,若按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 ;
(3)小婧取出2片藥片,研碎后放入燒杯中,加入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣體為止,共用去稀鹽酸50g,稱量燒杯里剩余物質(zhì)質(zhì)量為51.56g(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)).通過(guò)計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)把銅粉和鐵粉的混合物放入硝酸銀溶液中,理論上會(huì)發(fā)生 個(gè)化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余。如果固體的成分就一種,固體是 (填化學(xué)式,下同),溶液中溶質(zhì)最多有 種。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】前不久北京、濟(jì)南等地再次出現(xiàn)沙塵天氣,環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們關(guān)注。下列環(huán)保措施中,你認(rèn)為不可行的是
A.分類回收垃圾并進(jìn)行露天焚燒 B.大力實(shí)施綠化工程防治揚(yáng)塵污染
C.多使用清潔能源代替煤和石油 D.發(fā)展快速公交,減少私家車出行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要除去CuSO4溶液中混有的硫酸最好選用下列四種物質(zhì)中的哪一種
A.氫氧化鋇 B.銅單質(zhì) C.氧化銅 D.碳酸鈉
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