【題目】甲、乙、丙、丁是四個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:

1)依據(jù)丙實驗回答:

①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________

②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_____________________________。

2)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是_________________

通過甲、丙兩個實驗,結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認為在集氣瓶中進行燃燒的實驗應(yīng)該注意的問題是(說明一點即可)________________________。

3)小明做完上述實驗后,在乙中加入澄清石灰水,目的為驗證_____________。

4)小明用圖丁中的方法測定空氣中氧氣的含量,結(jié)果偏低(裝置不漏氣),其主要原因是_____________。

【答案】增加與氧氣的接觸面積,提高鐵絲局部的溫度 吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境 防止生成物污染環(huán)境 是否有二氧化碳生成 木炭和氧氣燃燒生成二氧化碳,使得集氣瓶中氣體壓強基本保持不變

【解析】

具體實驗具體分析,一一解答。

1)①將鐵絲繞成螺旋狀可增加鐵絲與氧氣的接觸面積,提高鐵絲局部的溫度,使得實驗現(xiàn)象更明顯,②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為。

2)硫在氧氣中燃燒,會產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫,其易溶于水且與水反應(yīng),瓶底放水可以吸收,防止污染空氣,鐵絲在氧氣中燃燒瓶底放水是為了防止產(chǎn)生的高溫熔融物落到集氣瓶瓶底,使瓶底破裂,故在集氣瓶中進行燃燒的實驗時應(yīng)注意防止生成物污染環(huán)境,防止炸裂集氣瓶。

3)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,故在乙中加入澄清石灰水是為了檢驗有沒有二氧化碳生成。

4)木炭燃燒生成二氧化碳氣體,會補充消耗掉的氧氣體積,故氣體體積減少量小于集氣瓶內(nèi)總氣體體積的1/5,集氣瓶內(nèi)氣體壓強基本不變,結(jié)果偏低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一部分,請回答問題:

1)表中①所示元素的名稱是_______________。

2Ar的核外電子排布相同,則X元素符號是_________,它處在元素周期表中第____周期。

3)元素周期表中同族和同周期元素具有一定的相似性和變化規(guī)律,同族元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:

1)甲同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)選的發(fā)生裝置是________(填裝置序號),其中二氧化錳作用是________,寫出該反應(yīng)的文字表達式:____________________,若用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是_______________。

2)乙同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,若用E裝置收集氧氣,在實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,是因為______________,收集滿氧氣后,應(yīng)先____________,再熄滅酒精燈;寫出該反應(yīng)文字表達式_____________。

3)若丁同學(xué)用 F 裝置排水取氣法收集氧氣,應(yīng)先_____________,然后氧氣從_________進。

4)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請你從圖中選出制備氨氣的發(fā)生裝置___________,收集氨氣裝置是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗探究現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置,請回答下列問題

1)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是____________(填字母編號),反應(yīng)的文字表達式為_____________。

2)其;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙裝置進行實驗。

(實驗?zāi)康模┐致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

(裝置連接)為達到實驗?zāi)康,各裝置的正確連接順序(A裝置導(dǎo)管口為a)是_________

Aa→b→c→d Ba→c→b→d Ca→d

(補充實驗)在收集到的氧氣中做細鐵絲燃燒的實驗:

3)集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量的水或鋪一層細砂?____________

4)實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請回答下列問題:

(1)D中x=______;

(2)圖中A、B、C、D粒子共表示______種元素;

(3)圖中A、B、C、D粒子表示陰離子的是______________

(4)圖中A、B、C、D粒子表示陽離子的是______________

(5)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為____,一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的___倍。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是( 。

A.S2- :“2–”表示硫元素的化合價為負二價

B.2Na:“2”表示兩個鈉元素

C.:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①__________,②_____________

2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是__________(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,如果選擇用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從__________通入,則驗滿方法是__________。

3)實驗室可用BC裝置制反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,可以控制反應(yīng)速率的裝置是__________。(填“B”“C”

4)實驗室可用加熱燒堿與硝酸銨的固體混合物的方法制氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,用E裝置收集氮氣,其中植物油的作用是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗改進裝置(濃硫酸有吸水性,能除去氣體中的水蒸氣)。下列說法錯誤的是(

A. 氧氣無須提前制備和收集

B. 用塑料瓶代替集氣瓶,實驗更安全

C. 該氣體發(fā)生裝置也可用于其它固體和液體反應(yīng)制氣體

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的序號和名稱按要求填空。


1)用于夾持試管的儀器是______________。

2)取用粉末狀藥品時一般選用______________。

3)用于吸取和滴加少量液體的是______________。

4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______________。

5)既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是______________

6)收集和儲存少量氣體時需用______________。

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