【題目】金屬及金屬材料在日常生活中應(yīng)用廣泛。

(1)下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_____________(填字母序號)。

(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為__________________

(3)R是銀白色金屬,將稀鹽酸分別加入到盛有金屬Fe、R、Cu的試管中,只有Cu表面無現(xiàn)象;將 FeSO4溶液中分別加入到盛有金屬R、Cu的試管中,只有R表面有黑色物質(zhì)析出,則金屬H、Fe、R、Cu活動性由強到弱的順序是__________。

【答案】A Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 R>Fe>Cu

【解析】

(1)金屬具有良好的導(dǎo)熱性,可以用來制作炊具;

(2)CO具有還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;

(3)R是銀白色金屬,將稀鹽酸分別加入到盛有金屬Fe、R、Cu的試管中,只有Cu表面無現(xiàn)象,說明了活動性Fe、R>氫>Cu;將FeSO4溶液中分別加入到盛有金屬R、Cu的試管中,只有R表面有黑色物質(zhì)析出,即R能置換出Fe,說明的金屬活動性R>鐵>銅;則金屬H、Fe、R、Cu活動性由強到弱的順序是R>Fe>H>Cu。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物)。其中A為一種無色液體,B是紫紅色金屬;D、F為黑色固體。

(1)E的化學(xué)式為__________

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____,其反應(yīng)類型為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某密閉容器中有XO2、CO2 H2O四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng), 測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法正確的是 ( )

物 質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

1.6

8

2.2

1.8

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

1.6

待測

5.4

A. 該反應(yīng)可能是化合反應(yīng) B. 表中待測數(shù)據(jù)為 4.4

C. 反應(yīng)中的X O2 變化的質(zhì)量比是 14 D. X可能是乙醇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一。它是由木炭、硝石粉(KNO3)、硫粉按一定質(zhì)量比均勻混合而成。點燃黑火藥反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+S+2KNO3 K2S+X+3CO2↑物質(zhì)X的化學(xué)式是_________。

(2)銅在潮濕的環(huán)境下溶液發(fā)生銹蝕產(chǎn)生銅綠,它是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣反應(yīng)生成的堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],則銅生銹的化學(xué)方程式為___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)請用化學(xué)符號填空:

①缺_____有可能導(dǎo)致骨骼疏松,②氦氣________,③銨根___________,

④寫出硫酸鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價____________。

(2)在實驗室配制50g 15%氯化鈉溶液后,請回答下列問題:

①配制過程的步驟是:______、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。

②用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)指針偏左,接下來的操作是_____。

A.添加氯化鈉 B.減少氯化鈉 C.調(diào)節(jié)平衡螺母 D.添加砝碼

③在量取水的體積時,若俯視讀數(shù),則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____ (”)15%。

④在溶解過程中,用玻璃棒攪拌的作用是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室一片久置的銅片表面附著有層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠 [化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],甲同學(xué)從銅片上刮下一些銅綠進(jìn)行如下探究,請?zhí)顚懴卤碇锌瞻祝?/span>

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量銅綠在下圖裝置中加熱。

試管內(nèi)壁有水霧。

銅綠加熱產(chǎn)生_________

_________________。

銅綠加熱后生成氧化銅。

氣球脹大。

乙同學(xué)對氣球脹大產(chǎn)生興趣,于是進(jìn)行了如下的探究。

(發(fā)現(xiàn)問題) 氣球為什么會脹大?

(提出猜想) 猜想Ⅰ:試管內(nèi)的空氣受熱膨脹使氣球脹大;

猜想Ⅱ:銅綠加熱產(chǎn)生二氧化碳使氣球脹大;

猜想Ⅲ:銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳使氣球脹大;

猜想Ⅳ:銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳混合氣體使氣球脹大。

(實驗與分析)①熄滅酒精燈后,氣球依然脹大沒有變癟,證明猜想___________不成立。

②乙同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實驗:

乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)___________________,說明銅綠加熱后有CO2產(chǎn)生,產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式是________,B處試管內(nèi)的氧化銅沒有變化,說明猜想___________不成立。

(實驗結(jié)論)猜想Ⅱ成立。

(反思)

(1)加熱銅綠反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

(2)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)如果省略A可達(dá)到相同的結(jié)論,具體的操作是______________________。

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【題目】水是生命之源

(1)1滴水(以20滴水為1mL計)中大約含有1.67×1023個水________(用“分子”、“原子”或“離子”填空。)水中氫、氧元素的質(zhì)量比為_______________

(2)如圖為電解水的實驗裝置圖。通電一段時間后,玻璃管a 中收集到的氣體為_______(填化學(xué)式),其體積是玻璃管b 中氣體的_________倍,電解水的化學(xué)方程式為_______________。

(3)下圖是科學(xué)家研究出來的一種以太陽能為熱源的碘硫循環(huán)分解水制氫的反應(yīng)流程圖。請結(jié)合圖示回答:

① HI 讀作______________;

②“反應(yīng)I”的化學(xué)方程式為_____________;

③經(jīng)過上述流程,每分解a g水能得到氫氣__________ g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】星期日爸爸帶小凱參觀了科技館,其中物質(zhì)之妙展區(qū)蘊含著豐富的化學(xué)知識。

(1)A展示了金剛石的微觀結(jié)構(gòu)模型。金剛石與石墨的物理性質(zhì)差異性較大的原因是_______;

(2)B介紹了14C測年法。14C是質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為8的碳原子,該原子中核外電子數(shù)為____;

(3)C介紹了化學(xué)家門捷列夫及元素周期表。下圖是元素周期表中一部分和元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

①表中X的值為________

②鈷原子的相對原子質(zhì)量為_______。

③鐵元素、鈷元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗的預(yù)想合理的是  

A. 除去鐵粉中的銅粉加入足量的稀硫酸、過濾

B. 除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳將混合氣體通入足量石灰水中

C. 比較鎂、鐵、銅的金屬活動性將鐵絲和銅絲分別浸入硝酸鎂溶液中

D. 檢驗甲烷中是否含有氫氣--將氣體點然后在火焰上方罩一個干冷燒杯即可

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同步練習(xí)冊答案