A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,請(qǐng)根據(jù)曲線(xiàn)回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比
 

(2)若A中含有少量B,應(yīng)用
 
法提純A;
(3)若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),一定不會(huì)發(fā)生改變的是
 

A.溶解度     B.溶劑質(zhì)量      C.溶質(zhì)質(zhì)量     D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):固體溶解度曲線(xiàn)及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)題目信息和溶解度曲線(xiàn)可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而B(niǎo)的溶解度受溫度的變化影響比較小,因此若A中含有少量B,應(yīng)用降溫結(jié)晶法提純A;t1℃時(shí),A的溶解度是25g,因此100g水中最多溶解25gA物質(zhì),A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比=25g:125g=1:5;若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),一定不會(huì)發(fā)生改變的是溶劑質(zhì)量,溶解度變。蝗苜|(zhì)質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也都變。
解答:解:(1)t1℃時(shí),A的溶解度是25g,因此100g水中最多溶解25gA物質(zhì),A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比=25g:125g=1:5,故答案為:1:5
(2)A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而B(niǎo)的溶解度受溫度的變化影響比較小,因此若A中含有少量B,應(yīng)用降溫結(jié)晶法提純A;故答案為:降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)
(3)若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),一定不會(huì)發(fā)生改變的是溶劑質(zhì)量,溶解度變;溶質(zhì)質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也都變;故答案為:B
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了溶解度曲線(xiàn)及其應(yīng)用,通過(guò)溶解度曲線(xiàn)我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用有機(jī)分子和球形籠狀分子C60,首次制成了“納米車(chē)”(如圖),“納米車(chē)”可以用來(lái)“運(yùn)輸”單個(gè)有機(jī)分子,生產(chǎn)復(fù)雜的材料和藥物.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、C60是一種新型化合物
B、C60和金剛石的任何性質(zhì)完全相同
C、我們可以直接用肉眼清晰地看到這種“納米車(chē)”的運(yùn)動(dòng)
D、“納米車(chē)”的誕生,說(shuō)明人類(lèi)操縱分子的技術(shù)進(jìn)入一個(gè)新階段

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28NxO4試計(jì)算:
(1)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)帕拉米韋的相對(duì)原子質(zhì)量為328,則x的數(shù)值為
 

(3)32.8g的帕拉米韋中的碳元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)可直接加熱的儀器有
 
(填序號(hào))
(2)過(guò)濾時(shí)除了用到⑤號(hào)儀器以外,還要用到帶有鐵圈的鐵架臺(tái)和
 
、
 
(填儀器名稱(chēng))
(3)用儀器①能否量取8.68mL溶液
 
(填“能”或“否”).量取10mL某液體時(shí),如果俯視量筒的刻度(其他操作無(wú)誤),則所量取液體的體積
 
(填“>”“<”“=”)10mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式
(1)有黑色固體生成的化學(xué)反應(yīng)
 
;
(2)有大量白煙生成的化學(xué)反應(yīng)
 

(3)有三種物質(zhì)生成的分解反應(yīng)
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室常溫制取氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們用50g氯酸鉀和10g二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間后,稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為50.4g
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 

(2)請(qǐng)計(jì)算反應(yīng)中消耗氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在燒杯中加入一枚久置的鐵釘,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)產(chǎn)生氫氣
 
g,剛開(kāi)始滴加稀硫酸沒(méi)有氫氣放出的可能原因是
 

(2)試計(jì)算參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算400kg硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量與多少kg尿素CO(NH22中含氮量相等?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)與出指定儀器的名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)寫(xiě)出一個(gè)用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;你選擇收集氧氣的方法是
 
,因?yàn)檠鯕?div id="lffbt7l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;還可以用
 
法收集,因?yàn)檠鯕?div id="rbvp5z3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氣體④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序?yàn)?div id="jjntrhv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,為了能方便地添加雙氧水應(yīng)增加的一種儀器是
 
寫(xiě)出其制取氧氣的表達(dá)式
 

(5)如果用圖2收集氧氣應(yīng)該從
 
進(jìn),如果圖2能瓶中裝滿(mǎn)水應(yīng)該從
 
進(jìn).

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