下列是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于這五種粒子的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.它們表示四種元素的微粒 B．④表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

C．②③⑤都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，都屬于陽(yáng)離子 D．①表示的粒子為金屬原子

 

A

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)是正確的敘述，因?yàn)榇嬖?中質(zhì)子數(shù)不同的微粒；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，④表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，⑤屬于稀有氣體元素；D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，①表示的粒子為非金屬原子氟原子.

考點(diǎn)：微粒結(jié)構(gòu)示意圖

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（7分）金屬是生產(chǎn)和生活都離不開的重要材料。

（1）下列鐵制品的用途中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是 （寫字母）。

A．剪刀 B．炒鍋 C．電線 D．白熾燈燈絲

（2）下圖是環(huán)保交通工具——自行車，請(qǐng)完成下列各題：

①由金屬材料制成的有 （填序號(hào)）。

②車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹。

③用化學(xué)方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理 。

（3）某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收金屬銅，過(guò)程如下：

①寫出廢液中帶電原子團(tuán)的符號(hào) ；

②回收過(guò)程涉及的化學(xué)反應(yīng)所屬基本類型有 ；

③固體X中加入過(guò)量稀硫酸，判斷反應(yīng)完全的簡(jiǎn)單方法是 。

 

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（6分）下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，常溫下A、B是黑色固體，B中兩種元素的質(zhì)量比是4︰1；C的濃溶液可用作干燥劑；G俗稱純堿；反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀，且沉淀顏色不同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出G的化學(xué)式： 。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式： 。

（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式： 。

（4）寫出反應(yīng)②的現(xiàn)象： 。

 

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硝酸中氮元素的化合價(jià)為

A．0 B．+1 C．+3 D．+5

 

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（6分）合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下：

（1）合成氨需要的氮?dú)鈦?lái)自空氣，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為 。

（2）制取氫氣的反應(yīng)過(guò)程為：C+H2OCO+H2，CO+H2OCO2+H2 。上述兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

（3）寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式 。上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省南京市玄武區(qū)第二學(xué)期九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化肥屬于鉀肥的是

A．NH4NO3 B．Ca（H2PO4）2 C．CO（NH2）2 D．K2CO3

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省南京市玄武區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）“白鐵皮”具有較強(qiáng)的耐腐蝕性，是生產(chǎn)中常用的金屬材料之一。鍍鋅層猶如鐵皮的保護(hù)層，這層膜的厚度是判斷鍍層質(zhì)量的重要指標(biāo)。某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度，查閱了資料，并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

【查閱資料】

A.鋅既能與酸反應(yīng)，也能與堿溶液反應(yīng)。與堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

Zn+2NaOH+2H2O=Na2[Zn（OH）4]+H2↑

B. ZnCl2、FeCl2都能與NaOH溶液反應(yīng)，生成難溶于水Zn（OH）2和Fe（OH）2。

C. Zn（OH）2既可以溶于酸也可以溶于堿，F(xiàn)e（OH）2則只能溶于酸。

【問(wèn)題討論】在鐵皮表面鍍鋅是為了 。（填字母）

a.鋅沒有鐵活潑，鍍?cè)阼F的表面可防止生銹

b.鋅比鐵活潑，并且在空氣中容易形成致密的氧化膜，防止生銹

圖1 圖2

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中,先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉，通過(guò)測(cè)量因產(chǎn)生氣體而形成差量計(jì)算出鋅的質(zhì)量，然后再計(jì)算得到鋅層的厚度（如圖1）。但是乙同學(xué)回顧起上課時(shí)老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，馬上對(duì)甲同學(xué)的方案的可行性提出了異議，乙同學(xué)的理由是 。該實(shí)驗(yàn)中鋅鍍層已完全反應(yīng)的標(biāo)志是 。

（2）乙同學(xué)擬通過(guò)稱量鍍鋅鐵皮和氧化鐵的質(zhì)量，計(jì)算鋅皮的厚度。方案如下圖所示：

步驟②中加入足量氫氧化鈉溶液的目的是 。

（3）丙同學(xué)擬通過(guò)測(cè)量鍍鋅鐵皮與某溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積來(lái)計(jì)算鋅層的厚度，裝置如

圖2所示。

Ⅰ.為了盡可能減少誤差，儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮，儀器B中最好盛放 。

A.氫氧化鈉溶液 B.濃硫酸 C.濃鹽酸 D.稀硫酸

Ⅱ.檢查量氣裝置氣密性：連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，從量氣管注水，若觀察到 ，說(shuō)明該量氣裝置氣密性良好。

Ⅲ.檢查氣密性后，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，需進(jìn)行的操作還有：①記錄量氣管中的液面位置；②待A中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫；③由B向A中滴加足量某溶液；④上下移動(dòng)量氣管，使干燥管和量氣管中液面相平。上述操作的順序是 （填序號(hào)）。

Ⅳ.若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a，則測(cè)出氣體體積會(huì) （選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”）。

 

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科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子,合成117號(hào)元素(部分信息如圖所示)?下列說(shuō)法不正確的是

A．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為291

B．該元素的元素符號(hào)為Uus

C．該元素的中子數(shù)為117

D．鈣和銪都屬于金屬元素

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014江蘇省南京市溧水區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放量。下列做法不屬于“低碳生活”方式的是

A．大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

B．汽車使用乙醇等清潔燃料

C．使用一次性塑料制品

D．廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源

 

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