建設(shè)美麗山城，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)．為了防止水體污染，你認(rèn)為下列措施中不可行的是（　�。�
A、禁止使用農(nóng)藥和化肥
B、不任意排放生活污水
C、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
D、禁止向河流中亂扔垃圾
考點(diǎn)：水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：保護(hù)水資源的措施很多．如生活污水經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后再排放，有利于保護(hù)水資源．而任意排放工業(yè)廢水、使用含磷洗衣粉等會污染水源，就要加以禁止．
解答：解：A、應(yīng)適量使用農(nóng)藥和化肥，而不能禁止，故A錯誤；
B、不任意排放生活污水，有利于保護(hù)水資源，故B正確；
C、工業(yè)污水會造成水體的污染，工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放，故C正確；
D、禁止向河流中亂扔垃圾，可以防止水污染，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評：本題考查保護(hù)水資源、防治水污染．屬于基礎(chǔ)知識的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和符號填空
（1）氮原子
 
；
（2）二氧化硫分子
 
；
（3）2個銨根離子
 
；
（4）氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各項研究屬于化學(xué)學(xué)科的研究內(nèi)容的是（　�。�
A、培育新品種，提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B、設(shè)計新程序，發(fā)展計算機(jī)技術(shù)
C、綜合利用煤、石油，開發(fā)新能源
D、研究先進(jìn)交通網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)更多的地方

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷五種氣體中，既有可燃性又有還原性的單質(zhì)是（均填化學(xué)式）
 
；有毒的是
 
，可以使澄清石灰水變渾濁的是
 
，屬于有機(jī)物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素．
（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為
 
．
（3）D中x=
 
．
（4）E中一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的
 
倍．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是對氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸妓姆N物質(zhì)的鑒別過程，請你補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里要量取8.0mL的水，下列需用的化學(xué)儀器正確的是（　�。�
①100mL量筒   ②10mL量筒   ③膠頭滴管    ④試管．
A、②B、①③C、②③D、③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近兩年來，我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．我們在抗旱救災(zāi)的同時，更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源．請回答下列問題：
（1）用微觀的觀點(diǎn)回答問題：
a）1滴水中約有1.67X1021個水分子，說明
 
；
b）常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明
 
；
c）100ml水和100ml酒精混合后總體積小于200ml，說明
 
；
（2）如圖是我國部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出天津市是極度缺水的城市．下列做法不符合節(jié)約用水的是
 
．（填序號）
A．使用節(jié)水龍頭
B．用淘米水洗碗
C．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D．使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)
（3）有人對于水的下列認(rèn)識：其中錯誤的是
 
（填序號）
①水是取之不盡，用之不竭資源  ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水    
③任何水煮沸后都可以飲用     ④將3ml酒精溶于2ml水中，體積小于5ml
（4）某地區(qū)發(fā)生水災(zāi)，為了解決當(dāng)?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴}，支援災(zāi)區(qū)的醫(yī)療隊員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標(biāo)明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯氣相同為
 
．
（5）地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因
 
．
（6）有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，用到的物質(zhì)是
 
．如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以
采取
 
方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（7）某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進(jìn)行過濾．請問加明礬的作用是
 

（8）小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按�，受化學(xué)課所學(xué)知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖的凈水器，試回答：
①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是
 

凈水器中活性炭的作用是
 

這一過程發(fā)生
 
變化；
②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰�？請說明原因
 
、
 

硬水在煮沸中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)基本類型是
 
，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
（寫出一點(diǎn)即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
 
．
（9）構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

從圖中可以看出，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 
，
可能表示水分子的是
 
（填A(yù)、B、C、D、E等），乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合下列各圖裝置，回答有關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
（填序號），制取時需要在試管口放一團(tuán)棉花，它的作用是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳，發(fā)生和收集裝置可選用
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
 
．

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