分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)制取氣體的基本步驟考慮,收集氣體的方法要根據(jù)氣體的性質(zhì)考慮;
(3)根據(jù)要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以控制反應(yīng)物的濃度或反應(yīng)物的量解答;通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(4)根據(jù)排水法收集氧氣及氧氣的密度分析解答;
(5)根據(jù)氧氣的密度比空氣大解答;
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:Ⅰ試管;Ⅱ錐形瓶;
(2)制取氣體前必須檢查裝置的氣密性,否則會由于漏氣而收集不到氣體;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸,裝藥品時,先固后夜,首先裝入的是碳酸鈣,若讓正在發(fā)生的反應(yīng)停止進(jìn)行,正確的操作方法是:關(guān)閉彈簧夾,這樣生成的氣體排不出去,使試管內(nèi)的氣壓增大,把稀鹽酸壓回長頸漏斗,使反應(yīng)物分離開,反應(yīng)就停止了.
(3)要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以控制反應(yīng)物的濃度或反應(yīng)物的量;圖中C裝置可通過分液漏斗逐滴滴加液體,從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)排水法收集氧氣時,先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中,當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集,當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置;
(5)氧氣的密度比空氣大,所以應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:將帶火星的木條放在a處,如果木條復(fù)燃,則證明已滿.
答案:
(1)Ⅰ試管;Ⅱ錐形瓶;
(2)檢查裝置的氣密性;碳酸鈣;關(guān)閉彈簧夾,這樣生成的氣體排不出去,使試管內(nèi)的氣壓增大,把稀鹽酸壓回長頸漏斗,使反應(yīng)物分離開,反應(yīng)就停止了.
(3)C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)acbec;
(5)將帶火星的木條放在a處,如果木條復(fù)燃,則證明已滿.
點(diǎn)評 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒堿 | B. | 濃硫酸 | C. | 濃鹽酸 | D. | 雙氧水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | C02(C0) | 通過NaOH溶液 |
B | NaCl 溶液(Na2C03) | 加入適量的稀鹽酸 |
C | NaN03 溶液(NaCl) | 加入適量的AgN03溶液,再過濾 |
D | FeS04 溶液(CuS04) | 加入過量的鐵粉,再過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | CaCl2溶液 | C. | Ba(OH)2溶液 | D. | 稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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