森林突發(fā)大火時(shí)，消防隊(duì)員常使用一種手持式風(fēng)力滅火機(jī)，它可以噴出類(lèi)似十二級(jí)臺(tái)風(fēng)的高速空氣流將火吹滅．該滅火機(jī)的滅火原理是（　　）
A．隔絕氧氣B．吹走可燃物
C．降溫到著火點(diǎn)以下D．降低可燃物的著火點(diǎn)
C

試題分析：高速空氣流能夠帶走大量的熱，可以使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下，從而達(dá)到滅火的目的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

今年夏天某地發(fā)生火災(zāi)，只有三名小孩生還。這三名小孩采取的逃生措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢(shì)前行。他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了
A．熱空氣密度小上升，地面附近有毒氣體相對(duì)較少
B．濕毛巾能吸收二氧化碳
C．低姿勢(shì)是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/td>
D．濕毛巾可以供給水分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能證明可燃物燃燒的兩個(gè)必要條件的環(huán)保方案是（吸入P2O5對(duì)人體健康有害）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

野營(yíng)篝火時(shí)通常將木材架空，其目的是
A．方便添加木材B．升高木材的溫度
C．降低木材的著火點(diǎn)D．使木材與空氣充分接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件。下列說(shuō)法中，正確的是
A．此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸
C．圖1實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低
D．若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

課本上“燒不壞的手絹”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)手絹上的火焰熄滅后，手絹完好無(wú)損．對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列解釋正確的是
A．這是魔術(shù)，你看到的是一種假相
B．火焰的溫度低于棉布的著火點(diǎn)
C．手絹上的水汽化吸熱，使手絹溫度低于棉布的著火點(diǎn)
D．酒精燃燒后使棉布的著火點(diǎn)升高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

世界上每年有上萬(wàn)家庭發(fā)生火災(zāi)，造成了極大損失，如果掌握一些家庭安全知識(shí)和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)。下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是(   )
A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅
B．睡覺(jué)時(shí)聞到很重的煤氣味，打開(kāi)電燈檢查煤氣罐漏氣部位
C．圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)起火，立即用泡沫滅火器撲滅
D．室內(nèi)起火時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是
A．濕衣服在夏天比在冬天干得快——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快
B．在鋼鐵制品表面涂油漆——可防止鋼鐵銹蝕
C．把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅——瓶中氣體一定是CO2
D．油鍋著火用鍋蓋蓋滅——將可燃物與氧氣隔絕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi)時(shí)，做法錯(cuò)誤的是
A．撥打119火警電話(huà)
B．室內(nèi)電器著火，未切斷電源，用水滅火
C．不能逃生時(shí)，應(yīng)沉著應(yīng)對(duì)，等待救援
D．逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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同步練習(xí)冊(cè)答案