【題目】氫能是人們積極利用的新能源。根據(jù)下列裝置回答:
(1)用A裝置電解水實驗,在甲試管內(nèi)收集到的氣體是。
(2)實驗室制取氫氣,可用以下藥品中的(填序號)
①銀和稀鹽酸 ②鋅和稀硫酸 ③氧化鋅和稀鹽酸
(3)B裝置是氫氧燃料電池,它把氫氣和氧氣反應的能直接轉(zhuǎn)化為電能。這類電池已在宇宙飛船,太空站等航天器上使用,發(fā)電后的產(chǎn)物為 , 還可供宇航員飲用,
(4)研究人員最新研發(fā)出CO2經(jīng)過“煙囪”變?nèi)剂系募夹g(shù):讓CO2和H2混合后通過有鎳鈉米粒子的細鋁管道,加熱,在管道另一端出來的就是燃料。反應原理為: ,其中X的化學式為 , 鎳鈉米粒子在反應中起作用。
【答案】
(1)H2
(2)2
(3)化學,H2O
(4)CH4,催化
【解析】(1)在該實驗中甲試管接電源負極,則甲試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣;
(2)實驗室制取氫氣,是用鋅與稀硫酸反應來制;
(3)氫氧燃料電池是把氫氣和氧氣反應的化學能直接轉(zhuǎn)化為電能,這類電池已在宇宙飛船,太空站等航天器上使用,發(fā)電后的產(chǎn)物為水,還可供宇航員飲用;
(4)根據(jù)質(zhì)量質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后原子的質(zhì)量和個數(shù)不變,反應前C的個數(shù)是1、O的個數(shù)是2、H的個數(shù)是8,反應后H的個數(shù)是4、O的個數(shù)是2、則X中含有1個C、4個H,則X的化學式為CH4 ;鎳鈉米粒子在反應中起催化作用.
故答案為:(1)H2;(2)2;(3)化學;H2O;(4)CH4;催化.
(1)根據(jù)電解水實驗結(jié)論解答;
(2)根據(jù)實驗室制取氫氣的藥品解答;
(3)根據(jù)氫氣和氧氣反應生成水,二者儲存的是化學能解答;
(4)根據(jù)質(zhì)量質(zhì)量守恒定律解答。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從①氮氣②氧氣③氖氣④氫氣四種氣體中選擇符合下列題意的氣體,并用其序號填空。
①醫(yī)療上用于急救病人的為_____;
②可做清潔燃料的為_____;
③電工“測電筆”內(nèi)充有的氣體_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法不符合“節(jié)能降耗、保護環(huán)境”這一主題的是( )
A. 合理和綜合利用煤和石油
B. 研制太陽能電池、海洋電池等
C. 大量使用農(nóng)藥化肥提高糧食產(chǎn)量
D. 推廣垃圾分類、回收和處理
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用,取一定質(zhì)量8.5%的過氧化氫溶液倒入燒杯中,加入一定質(zhì)量15%的硫酸銅溶液,過氧化氫完全分解,有關實驗數(shù)據(jù)如表所示(不考慮氣體在水中的溶解).請計算:
反應前 | 反應后 | ||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和過氧化氫溶液的質(zhì)量/g | 硫酸銅溶液的質(zhì)量/g | 燒杯和燒杯中溶液的質(zhì)量/g |
60 | 3.3 | 62.5 |
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 .
(2)反應后燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】原子中:原子序數(shù)═核電荷數(shù)=核外數(shù),普通的氫原子核內(nèi)_____(填:“有”或“無”)中子。原子核里的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)。
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