【題目】2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬的燃料是丙烷，丙烷的分子模型如下圖所示：

（1）丙烷的化學(xué)式是 ；

（2）丙烷完全燃燒后生成水和二氧化碳，試寫(xiě)出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式： ；

【答案】C3H8 C3H8+5O2 3CO2+4H2O

【解析】

試題分析：化學(xué)式就是用元素符號(hào)和數(shù)字表示物質(zhì)的式子，元素符號(hào)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的組成元素，化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，所以丙烷的化學(xué)式是C3H8 ；丙烷完全燃燒后生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式： C3H8+5O23CO2+4H2O；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊分別寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫(huà)一條短線(xiàn)；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用加號(hào)（即“+”）連接起來(lái)．2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫(huà)的短線(xiàn)改寫(xiě)成等號(hào)（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）．3．標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點(diǎn)燃、加熱（常用“△”號(hào)表示）、催化劑、通電等．并且，一般都寫(xiě)在等號(hào)的上面，若有兩個(gè)條件，等號(hào)上面寫(xiě)一個(gè)下面寫(xiě)一個(gè)．4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)（即“↑”、“↓”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊．但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí)，其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方法中，能夠使硝酸鉀在水中的溶解度增大的是

A. 增加水的質(zhì)量 B. 增加硝酸鉀的質(zhì)量 C. 升高水的溫度 D. 攪拌

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a__________，b__________。

用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______________（填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是_____________________，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是__________________，用排水法收集氧氣的合適時(shí)間是 __________________，寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式__________________．其反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_______________。

③實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣（NH3），應(yīng)選擇的制取裝置是___________、___________（填上圖字母）。

（2）【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】：小明同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生．

①【提出問(wèn)題】：小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過(guò)氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．

②【猜想】：水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．

③【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

_________________________．

木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫溶液分解很慢．

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

____________________

④【結(jié)論】：水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥塊是過(guò)氧化氫分解的催化劑．

⑤【討論與反思】：小冰認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，他覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：_______________________________；

實(shí)驗(yàn)步驟：Ⅰ準(zhǔn)確稱(chēng)量水泥塊質(zhì)量；Ⅱ完成實(shí)驗(yàn)二；Ⅲ待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量；Ⅳ對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量；

⑥但老師指出：要證明小明的猜想，小冰的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)： __________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖為教材中的硫燃燒實(shí)驗(yàn)，為什么要在瓶底放少量水？細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部也放少量水，其作用是否相同？請(qǐng)說(shuō)明原因．

（2）硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，那么影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有哪些呢？

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為減少二氧化硫的逸散，須立即熄滅硫，可采取什么方法？依據(jù)的滅火原理是什么？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是

A. 過(guò)氧化氫 B. 高錳酸鉀 C. 水 D. 潔凈的空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的KClO3、H2O2和H2O，完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

A. KClO3最多 B. H2O2最多

C. H2O最多 D. 一樣多

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述能用圖表示的是（ ）

A．加熱高錳酸鉀制取氧氣，氧氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化

B．大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳，二氧化碳質(zhì)量隨時(shí)間的變化

C．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化

D．雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，水的質(zhì)量隨時(shí)間的變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是(　　)

A. 分子比原子大

B. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能

C. 在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分

D. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是

A、催化劑只能加快反應(yīng)速率

B、催化劑不能決定反應(yīng)能否發(fā)生

C、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量與性質(zhì)不會(huì)改變

D、使用催化劑能增加產(chǎn)物質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案