7．可以證明燒杯中的溶液是硝酸鉀飽和溶液的方法是（　�。�
A．蒸發(fā)1g水，有少量固體析出
B．降低溫度，有少量固體析出
C．加入少量硝酸鉀固體，固體不再溶解
D．升高溫度，沒有固體析出

分析 本題考查飽和溶液的證明方法，在一定溫度下，飽和溶液中一定量的溶劑里溶質(zhì)的溶解已達(dá)到最大限度．

解答 解：A、對(duì)不飽和溶液來說，通過蒸發(fā)也可能會(huì)由飽和變?yōu)轱柡停缓笥泄腆w析出，故A錯(cuò)誤．
B、降溫有固體析出，原溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，溫度改變，在一定量溶劑里溶解的溶質(zhì)的量發(fā)生變化，故B錯(cuò)誤．
C、在不其它條件的前提下，飽和溶液已經(jīng)不能再溶解溶質(zhì)，故C正確．
D、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，溫度越高，溶解的越多，飽和溶液可變成不飽和溶液，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 確定溶液是飽和溶液應(yīng)注意前提條件是在不改變溫度和溶劑時(shí)，溶質(zhì)不能夠再溶解的溶液，當(dāng)改變溫度或溶劑時(shí)，溶解能力將發(fā)生變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．下列變化中，屬于緩慢氧化的是B．
A．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁          B．食物的腐爛
C．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣                      D、動(dòng)物的呼吸作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)使用下圖所示裝置，試驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)．
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）有下列實(shí)驗(yàn)步驟：①加熱；②通人一氧化碳；③停止加熱； ④停止通一氧化碳；
實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的步驟為：②①③④，
（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅色粉末變成黑色，化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（3）B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成；化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（4）該實(shí)驗(yàn)裝置有一處缺陷，請(qǐng)你指出并改近沒有處理尾氣，用氣球收集尾氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．（實(shí)驗(yàn)室用如圖3裝置制取干燥純凈的CO2氣體，并驗(yàn)證CO2中混有HCl氣體（假設(shè)每步反應(yīng)均完全反應(yīng)）

（1）B裝置的作用是除去二氧化碳中的水蒸氣D裝置的作用是驗(yàn)證CO2中混有HCl氣體驗(yàn)證CO2中混有HCl氣，D裝置中的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀，D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓ 
（2）將上圖裝置按題目要求連接起來，正確順序是a-efbcd．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合如圖1實(shí)驗(yàn)裝
置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：
①試管
②集氣瓶
（2）如圖2四種途徑都可以得到氧氣：寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：
甲：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
乙：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
丙：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號(hào)），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是裝置漏氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花．
（5）如果用如圖3所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：a長頸漏斗；b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)該選用A，試管口放一團(tuán)棉花的原因是：防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性．
（4）用C收集氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，這是為了防止水槽中的水倒吸進(jìn)入試管使試管驟冷炸裂．
（5）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水．收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（6）用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．興趣小組欲測定某未知溶液Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題．
（1）配制30g 10%的Na2CO3溶液．步驟為：計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移．量取蒸餾水所需量筒的規(guī)格是50（從10、50、100中選�。﹎L．最后將碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用，在標(biāo)簽上可以不必注明的是A（填序號(hào)）．
　 A.30g　　　　 B.10%　　　　 C．Na2CO3溶液
（2）測定未知濃度Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取50g Ba（OH）2溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的過程中，測得產(chǎn)生沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
①恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗Na2CO3溶液的質(zhì)量為21.2g．
②請(qǐng)通過計(jì)算確定Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
已知：Ba（OH）2+Na2CO3═BaSO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　�。�
A．20℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞A=C
B．50℃時(shí)，把50g A放入50 g水中能形成100g A的飽和溶液
C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫或加水的方�?/td>
D．分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞A＞C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，下列關(guān)于微粒的敘述不正確的是（　�。�
A．常溫下，二氧化氮為紅棕色氣體，因此構(gòu)成他們的分子也為紅棕色
B．絕大數(shù)的鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成，因此鹽類物質(zhì)屬于離子化合物
C．稀鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水的過程
D．二氧化硅結(jié)構(gòu)與金剛石相似，因此二氧化硅也是由原子構(gòu)成的

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