【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和_________等化石燃料。
(2)汽車使用乙醇汽油可減少對(duì)環(huán)境的污染,請(qǐng)寫出乙醇充分燃燒的方程式:___________
(3)按要求各寫出一個(gè)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式:
①置換反應(yīng):___________________;②分解反應(yīng):__________________ 。
(4)某氣體由CH4、C3H4、C3H6中的一種或幾種組成,取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒,測(cè)得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22∶9,下列對(duì)該氣體組成判斷正確的是____
A 該氣體可能是CH4和C3H4 B 該氣體中一定沒有C3H4
C 該氣體可能是CH4和C3H6 D 該氣體不可能是C3H6
【答案】天然氣 C2H5OH+3O22CO2+3H2O C+2CuO2Cu+CO2↑ CaCO3CaO+CO2↑ A
【解析】
(1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料。故填:天然氣;
(2)乙醇燃燒生成二氧化碳和水,化學(xué)化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O22CO2+3H2O;故填:C2H5OH+3O22CO2+3H2O;
(3)①碳與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,屬于置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO2Cu+CO2↑;故填:C+2CuO2Cu+CO2↑;
②碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;故填:CaCO3CaO+CO2↑;
(4)假設(shè)生成二氧化碳質(zhì)量為22g,則生成水的質(zhì)量為9g;
22g二氧化碳中C元素質(zhì)量為22g× =6g,9g水中H元素的質(zhì)量為9g×=1g;
則可燃物中C、H元素質(zhì)量比為6g:1g=6:1。
其中C、H原子個(gè)數(shù)比=:=1:2;
CH4中C、H原子個(gè)數(shù)比=1:4<1:2;
C3H4中C、H原子個(gè)數(shù)比=3:4>1:2,
C3H6中C、H原子個(gè)數(shù)比=1:2=1:2;
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀示意圖如圖所示.看圖回答:
(1)屬于氧化物的是_____(填字母序號(hào)).
(2)A中氮、氫原子數(shù)之比為_____,氮、氫元素質(zhì)量比為_____.
(3)A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)中若48克B與足量的A充分反應(yīng),生成D的質(zhì)量為_____克.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變,某興趣學(xué)習(xí)小組分別設(shè)計(jì)了下 面三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:
(1)第一組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖 B 所示,反應(yīng)前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;兩種物 質(zhì)反應(yīng)后,托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn),原因是_____ ;該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明質(zhì)量守恒定律?_____(填“能”或“不能”)。
(2)第二組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖 C 所示,該實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象是:_____; 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)第三組通過交流反思設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖 A 所示,由此得到啟示: 探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì) 的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí), 對(duì)于_____的反應(yīng)一定要在密閉裝置 中進(jìn)行。
(4)從微觀角度分析,在化學(xué)反應(yīng)前后一定改變的是_____(選填序號(hào))。
①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子數(shù)目 ⑤原子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)氣體制取的問題:
(1)標(biāo)號(hào)a的儀器名稱_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室若用節(jié)能的方法制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)。
(3)在C、D、E收集裝置中,收集氨氣的裝置只能用C,由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)有:_____。
(4)用裝置F可收集二氧化碳,并測(cè)量收集到的二氧化碳的體積。其中在水面放一層植物油的目的是防止_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探測(cè)發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷(化學(xué)式為CH4)和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源。人類有望利用月球上的水資源,并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用來滿足植物和人類所需。下圖是根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類利用月球資源的流程圖。
(1)得到凈化水的過程中,可做吸附劑的物質(zhì)有____________(填一種物質(zhì)名稱)。
(2)已知FeTiO3(讀作鈦酸亞鐵),則鈦元素的化合價(jià)為__________。
(3)該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________。
(4)推測(cè)流程圖中的“兩種金屬單質(zhì)”是________________。(用元素符號(hào)表示)
(5)根據(jù)流程圖信息,寫出一氧化碳與氫氣反應(yīng)的方程式___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法中正確的是( )
A.①和⑤都必須通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
B.⑥一定是放熱反應(yīng)
C.③可通過光合作用實(shí)現(xiàn)
D.X可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的有( 。
①質(zhì)子數(shù)確定元素的種類,所以質(zhì)子數(shù)相同的一類原子一定是同種元素
②CO32-中碳元素的化合價(jià)為-2價(jià)
③玫瑰米醋中含有醋酸(化學(xué)式為CH3COOH),醋酸由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成
④電解水實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如上圖
A.2個(gè)B.1個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國曾發(fā)生多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件.
(1)食鹽主要成分的化學(xué)式為 ;
(2)亞硝酸鈉和食鹽中都含有的離子的化學(xué)符號(hào)是 ;
(3)亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為:NaNO2+NH4ClNaCl+X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為 ,該化學(xué)方程式里的含氮物質(zhì)中,氮元素未表現(xiàn)出的化合價(jià)為 價(jià)(填序號(hào))
A.+3 B.﹣3 C.0 D.+5.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)燃料,化學(xué)方程式為2CO2+3H2OC2H5OH +3O2。研究顯示,一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收968gCO2。
(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是________?
(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2,則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當(dāng)于_______棵樹吸收的CO2。
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