寫出實(shí)現(xiàn)下列變化的文字表達(dá)式,并指出是分解反應(yīng)或是化合反應(yīng).
(1)加熱一種白色固體和黑色固體的混合物,放出一種可供呼吸用的氣體;________基本反應(yīng)類型是________
(2)淡黃色粉末物質(zhì),在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體;________基本反應(yīng)類型是________
(3)氧氣的驗(yàn)滿方法是:________
(4)二氧化碳與過氧化鈉常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣________.

解:(1)加熱一種白色固體和黑色固體的混合物,放出一種可供呼吸用的氣體,該反應(yīng)是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(2)根據(jù)題意,該反應(yīng)是硫在氧氣中燃燒,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣二氧化硫;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)氧氣的驗(yàn)滿方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明集滿了氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣二氧化碳.
(4)二氧化碳與過氧化鈉常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:二氧化碳+過氧化鈉→碳酸鈉+氧氣.
故答案為:(1)氯酸鉀氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);
(2)硫+氧氣二氧化硫;化合反應(yīng);
(3)碳+氧氣二氧化碳;
(4)二氧化碳+過氧化鈉→碳酸鈉+氧氣.
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、出反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可,化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”; 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握文字表達(dá)式的書寫方法、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的特征等即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是


  1. A.
    用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣己收集滿
  2. B.
    在量筒內(nèi)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液
  3. C.
    用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈
  4. D.
    稀釋濃硫酸,應(yīng)將水沿器壁慢慢注入酸中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集氧氣可選用________裝置(用編號(hào)回答,下同);用KMnO4制氧氣的化學(xué)方程式為________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.制取并收集甲烷氣體可選用裝置為________.
(3)氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)可選________裝置;實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,分析其中原因可能是________.
(4)若用C裝置制取某氣體,則應(yīng)符合的條件為________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

綠茶中還有的單寧酸(化學(xué)式為C76H52O46),其中碳原子,氫原子,氧原子的個(gè)數(shù)比是________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

生活離不開化學(xué),正確認(rèn)識(shí)化學(xué)使你的生活更美好.
①人類賴以生存的空氣中含量最多的氣體是________.
②酸雨是指pH小于5.6的雨水.造成酸雨的主要?dú)怏w是________.
③醫(yī)療上常用0.9%生理鹽水給病人補(bǔ)充體液.生理鹽水中溶質(zhì)是________.
④吸煙有害健康,煙草燃燒產(chǎn)生一種能與血液里血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖由小分子組裝而成的具有一定高級(jí)結(jié)構(gòu)的巨分子有時(shí)也稱為“超分子”.圖中的十二面體是1999年合成的迄今最大的非生物高分子,化學(xué)式C2000H2300N60P120S60O200F180Pt60,相對(duì)分子質(zhì)量達(dá)61 955,直徑達(dá)7.5nm,相當(dāng)于小蛋白質(zhì)分子的尺寸,右邊是其原子堆積模型.該種分子由________種元素組成,每個(gè)分子中共有________個(gè)原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

為探究鹽酸的某些性質(zhì),初三年級(jí)某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將一只表面生銹的鐵釘放入盛有稀鹽酸的燒杯中,發(fā)現(xiàn)不同階段產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,具體記錄如下:
反應(yīng)階段12345
現(xiàn)象溶液顏色從
無色變黃色
黃色逐漸加深
并有少量氣泡
氣泡逐漸增多氣泡逐漸減少反應(yīng)停止
鐵釘變亮
試解釋:
(1)溶液從無色變成黃色是因?yàn)榉磻?yīng)生成了________(填化學(xué)式);
(2)寫出產(chǎn)生氣泡所發(fā)生反應(yīng)的基本類型________;
(3)反應(yīng)停止的原因是________;
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證鹽酸能跟________和________二類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)(填物質(zhì)類別).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

相等質(zhì)量的鎂、鋅、鐵與足量稀硫酸反應(yīng)情況如圖所示,則Y表示的金屬是


  1. A.
    Fe
  2. B.
    Zn
  3. C.
    Mg
  4. D.
    無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

司機(jī)駕車前,不能飲用的飲料是


  1. A.
    礦泉水
  2. B.
    汽水
  3. C.
    酸奶
  4. D.
    啤酒

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同步練習(xí)冊(cè)答案