如圖是某個化學反應前后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示判斷參加反應的和與反應后生成的個數(shù)比是
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應用
專題：化學反應模擬圖型
分析：利用分子構成相同的分子為同種物質的分子，根據(jù)化學反應前后的微觀模擬圖，對比反應前后的分子微粒示意圖，判斷出各種物質的分子的個數(shù)比．
解答：解：由化學反應前后的微觀模擬圖可知，從反應前來看分子個數(shù)有5個，而反應后有3個，故參加反應的分子數(shù)是2；分子反應前是1個，反應后沒有了；生成物的分子是2個．所以，各物質的微粒個數(shù)關系式如圖：

所以，、、的分子個數(shù)比為1：2：2．
故答為：1：2：2．
點評：分子由原子構成，構成相同的分子為同種物質的分子，反應前后都存在的分子為未參加反應的分子．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

心血管疾病給人們健康造成極大危害．這類疾病患者大多屬于酸性體質，應經(jīng)常食用堿性食品．下列食物（括號中數(shù)值為該食物近似pH）適宜這類患者應經(jīng)常食用的是（　�。�
A、蘋果（3.0）
B、葡萄（4.0）
C、牛奶（6.5）
D、豆制品（7.7）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列離子能在pH為13的水溶液中大量共存的是（　�。�
A、K+、SO42-、Mg2+、NO3-
B、Cl-、K+、CO32-、Na+
C、Fe3+、Cl-、Na+、H+
D、Ba2+、Cl-、CO32-、Na+

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科目：初中化學 來源： 題型：

廚房內(nèi)有一瓶無標簽的無色溶液，經(jīng)①聞氣味、②嘗味道，初步確定其為白醋．白醋中含有的醋酸是一種酸，具有酸的通性．為了進一步了解醋酸的性質，請你與小文同學一起探究：
【提出問題】醋酸能與哪些不同類別的物質反應呢？
【猜想】
①
 
；
②
 
；（填物質類別不要填具體物質）
【設計實驗】請你選用家中能找到的物質驗證你的一種猜想．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
   

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科目：初中化學 來源： 題型：

研究常見物質性質--氫氧化鈉與鹽酸是否剛好完全中和
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，該溶液的pH＜7，說明鹽酸過量．
（2）驗證：
實    驗    內(nèi)    容實驗現(xiàn)象解釋與結論
取反應后少量溶液于試管中，
 
 
證明研究結論正確
寫出（2）出中涉及的化學方程式
 
．
（3）如圖是氫氧化鈉與稀鹽酸反應的微觀示意圖，請據(jù)圖作答：溶質在溶液中主要以
 
的形式存在，稀鹽酸中能使紫色石蕊溶液變紅的微粒是
 
，氫氧化鈉溶液中能使無色酚酞溶液變紅的微粒是
 
，中和反應的實質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）實驗室制取和收集CO2時應選用
 
兩種裝置相連接，反應的化學方程式為
 
，檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 
．
（2）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是
 
、
 
且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用紅磷測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗有關分析．通過實驗能推測出集氣瓶中剩余的氣體具有怎樣的物理性質和化學性質？

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學研究，F(xiàn)e、Cu、Ag是初中化學學過的三種金屬，實驗設計如圖所示，請回答：

（1）該實驗探究的問題是
 

（2）觀察到的現(xiàn)象是
 

（3）得出的結論為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣的主要組成及其特性或用途表示如圖．據(jù)此回答下列問題：
（1）它們的名稱分別是：甲
 
；乙
 
；丙
 
；丁
 
．
（2）乙氣體化學性質的特點是
 
．
（3）丁氣體能填充氣球，是利用了丁氣體
 
的物理性質．

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