如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的與反應(yīng)后生成的個(gè)數(shù)比是
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:利用分子構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,對(duì)比反應(yīng)前后的分子微粒示意圖,判斷出各種物質(zhì)的分子的個(gè)數(shù)比.
解答:解:由化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖可知,從反應(yīng)前來(lái)看分子個(gè)數(shù)有5個(gè),而反應(yīng)后有3個(gè),故參加反應(yīng)的分子數(shù)是2;分子反應(yīng)前是1個(gè),反應(yīng)后沒有了;生成物的分子是2個(gè).所以,各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系式如圖:

所以,、、的分子個(gè)數(shù)比為1:2:2.
故答為:1:2:2.
點(diǎn)評(píng):分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,反應(yīng)前后都存在的分子為未參加反應(yīng)的分子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

心血管疾病給人們健康造成極大危害.這類疾病患者大多屬于酸性體質(zhì),應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品.下列食物(括號(hào)中數(shù)值為該食物近似pH)適宜這類患者應(yīng)經(jīng)常食用的是( 。
A、蘋果(3.0)
B、葡萄(4.0)
C、牛奶(6.5)
D、豆制品(7.7)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子能在pH為13的水溶液中大量共存的是( 。
A、K+、SO42-、Mg2+、NO3-
B、Cl-、K+、CO32-、Na+
C、Fe3+、Cl-、Na+、H+
D、Ba2+、Cl-、CO32-、Na+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廚房?jī)?nèi)有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色溶液,經(jīng)①聞氣味、②嘗味道,初步確定其為白醋.白醋中含有的醋酸是一種酸,具有酸的通性.為了進(jìn)一步了解醋酸的性質(zhì),請(qǐng)你與小文同學(xué)一起探究:
【提出問題】醋酸能與哪些不同類別的物質(zhì)反應(yīng)呢?
【猜想】
 
;
 
;(填物質(zhì)類別不要填具體物質(zhì))
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你選用家中能找到的物質(zhì)驗(yàn)證你的一種猜想.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與鹽酸是否剛好完全中和
(1)探索:用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,該溶液的pH<7,說明鹽酸過量.
(2)驗(yàn)證:
實(shí)    驗(yàn)    內(nèi)    容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中,
 
 
證明研究結(jié)論正確
寫出(2)出中涉及的化學(xué)方程式
 

(3)如圖是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:溶質(zhì)在溶液中主要以
 
的形式存在,稀鹽酸中能使紫色石蕊溶液變紅的微粒是
 
,氫氧化鈉溶液中能使無(wú)色酚酞溶液變紅的微粒是
 
,中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2時(shí)應(yīng)選用
 
兩種裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 

(2)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用紅磷測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)有關(guān)分析.通過實(shí)驗(yàn)?zāi)芡茰y(cè)出集氣瓶中剩余的氣體具有怎樣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究,F(xiàn)e、Cu、Ag是初中化學(xué)學(xué)過的三種金屬,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是
 

(2)觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)得出的結(jié)論為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣的主要組成及其特性或用途表示如圖.據(jù)此回答下列問題:
(1)它們的名稱分別是:甲
 
;乙
 
;丙
 
;丁
 

(2)乙氣體化學(xué)性質(zhì)的特點(diǎn)是
 

(3)丁氣體能填充氣球,是利用了丁氣體
 
的物理性質(zhì).

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