2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標(biāo)事故，引起人們對水安全的關(guān)注，已知苯的化學(xué)式為C6H6，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、苯是由原子構(gòu)成的物質(zhì)
B、苯由6個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素組成
C、保持苯的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子和氫原子
D、苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.7%
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,分子的定義與分子的特性,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A．根據(jù)苯的結(jié)構(gòu)來分析；
B．根據(jù)元素的規(guī)定來分析；
C．根據(jù)苯的結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析．
解答：解：A．苯是由苯分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
B．元素是個(gè)宏觀概念只講種類不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤；
C．苯是由苯分子構(gòu)成的，苯分子保持苯的化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；
D．苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
1×6
12×6+1×6
×100%≈7.7%，故正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象．為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，小明和小華分別設(shè)計(jì)如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．觀察到A裝置中試管液面上升．B裝置的現(xiàn)象為
 
．同學(xué)們經(jīng)過分析討論，A 實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升的原因可能有兩種．一種是因?yàn)镃O2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，消耗CO2，你認(rèn)為另一種原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A、用鐵水鑄造鐵鍋
B、用木材制家具
C、用糧食釀酒
D、用玉石雕刻印章

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各種原子各1g，所含原子數(shù)最多的是（　�。�
A、氫原子B、氮原子
C、氧原子D、鐵原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱．
（1）氯氣
 
；
（2）氯化鎂
 
；
（3）氧化鋁
 
；
（4）氫氧化鈉
 
；
（5）硫酸鉀
 
；
（6）Cl2O7
 
；
（7）Na2SO4
 
；
（8）SO3
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是（　　）
A、C和CO都具有還原性
B、在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
C、CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D、金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

富硒茶、加鐵醬油中的“硒”和“鐵”指的是（　　）
A、原子B、分子C、元素D、音質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隙
B氫氣和液氫都可以做燃料相同物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)相同
C在花園中可聞到花的香味分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D100mL酒精和100mL水混合子一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將20克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)增至20%，需要蒸發(fā)多少水？

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同步練習(xí)冊答案