【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),均含有同一種元素。其中A為單質(zhì),B和C含有的元素完全相同,D是一種能使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略),請回答:

(1)D的化學(xué)式______________。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

A→C:________________________________;

B→E:________________________________。

(3)B的用途非常廣泛,請舉出一例____________________

【答案】H2CO32C+O2 2COCO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(合理即可)滅火(合理即可)

【解析】

(1)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),均含有同一種元素,A為單質(zhì),BC含有的元素完全相同,D是一種能使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì),所以D是酸,B、C可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,D是碳酸,C是一氧化碳,A是碳,E可以是碳酸鈉或碳酸鈣等,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以DH2CO3

(2)A→C的反應(yīng)是碳和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:2C+O22CO;

B→E的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

(3) B是二氧化碳,用途非常廣泛,如:人工降雨、滅火等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鹽酸是實驗室中重要的化學(xué)試劑,初中化學(xué)中許多實驗都用到了鹽酸。

(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有__________。下列實驗中一定不會用到鹽酸的是________(填序號)。

A.除去熟石灰中的石灰石     B.鑒別氯化鈉和碳酸鈉

C.實驗室制取二氧化碳     D.除去鐵釘上的銹跡

(2)用鹽酸按照如圖的方式進行中和反應(yīng)實驗,其化學(xué)反應(yīng)方程式是__________。向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是__________。以下證明鹽酸過量的操作及實驗現(xiàn)象的敘述正確的是__________ (填序號)。

A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍 B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變

C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變 D.加入金屬Cu片,產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),按如圖裝置進行實驗:

(1)將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中。

(2)待反應(yīng)停止冷卻后打開止水夾,燒杯中的水會進入集氣瓶,大約達到集氣瓶體積的________為止;

(3)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過量的紅磷?________

(4)寫出發(fā)生該反應(yīng)的文字表達式為________

(5)實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積未達到預(yù)期其原因可能是________(任回答一條即可)

(6)已知:鎂+氧氣 氧化鎂(固體),鎂+氮氣氮化鎂(固體).

根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成?________(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

(1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置是錯誤的,其中錯誤裝置是________ (填序號).

(2)圖示中儀器①的作用________;實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可以選擇A作發(fā)生裝置,但要對A裝置進行改進,改進的方法是________;實驗室若用B裝置制取氧氣,則該反應(yīng)的文字表達式為________

(3)裝藥品之前,如何檢查A裝置的氣密性?

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小、不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________;收集裝置是________

(5)裝置A、B都可以用來制取氧氣,比較這兩個裝置的不同,則B裝置的優(yōu)點是________

(6)已知氧氣的密度為1.429g/L,氮氣的密度為1.251g/L,試計算空氣中氧氣與氮氣的質(zhì)量比________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

(1)氧分子________。
(2)3個鐵離子______________。

(3)2個硫酸根離子________________
(4)標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作方法錯誤的是( )

為了節(jié)省火柴,從燃著的酒精燈上去點燃另一酒精燈

為了節(jié)約藥品,將實驗后用剩的藥品放回原試劑瓶中

為了提高加熱效率,給燒杯中的液體加熱時,直接將燒杯放在火焰上

為了防止固體掉落,給試管中的固體加熱時,試管口略向上傾斜.

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.

第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的1/5.

請回答下列問題:

(1)上面的實驗同時證明了氮氣有________的化學(xué)性質(zhì).

(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(寫一條)________

(3)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是:________

(4)寫出紅磷燃燒的文字表達式:________

(5)上述實驗中的紅磷不能用木炭或硫代替,原因是:________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究中和反應(yīng)是否放熱,某同學(xué)設(shè)計如下實驗步驟并進行實驗:

用量筒量取的稀硫酸,用溫度測得溫度為

在托盤天平左右托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,在右盤放克砝碼,左盤放藥品,稱取固體.

放入量筒中,攪拌,測出溫度為

他得出結(jié)論:稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)放熱.

思考后作答:

指出該同學(xué)實驗操作中的錯誤________;________

你認為該同學(xué)所得結(jié)論的依據(jù)是否充分?為什么?________.根據(jù)實驗?zāi)康,請你改進實驗方案________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蠟燭(主要成分:石蠟)是我們生活中的常用品.讓我們通過實驗共同來探究它的組成及有關(guān)性質(zhì).

用小刀輕輕切下一小塊蠟燭,把它放入水中,發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上.由此你能得到的結(jié)論有①________,②________

查閱資料后得知石蠟中含有碳等元素.為了驗證石蠟中含有碳元素,你將進行怎樣的實驗操作?試完成實驗報告.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_______________

_______________

石蠟中有碳元素

我還能提出一個與蠟燭有關(guān),需要再探究的新問題:________

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