Question

如圖所示，實驗Ⅰ是制備蒸餾水的裝置，實驗Ⅱ是電解水的裝置．
（1）實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的

 

．
（2）實驗Ⅱ中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)為

 

，b試管中產(chǎn)生的氣體可以用

 

檢驗．當(dāng)b中產(chǎn)生10mL氣體時，則a中產(chǎn)生的氣體體積是

 

；它們的質(zhì)量比是

 

．
（3）點燃a中氣體時，觀察到的現(xiàn)象是

 

．該實驗?zāi)軌蛘f明：水是由

 

組成的，一個水分子由

 

構(gòu)成．
（4）下列變化中，能用來確定水的組成的是

 

．
A．H₂和O₂反應(yīng)　　　B．電解水　　C．Na和Cl₂反應(yīng)　　　D．酒精燃燒．
（5）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識：一是

 

，二是

 

．

Answer 1

考點：蒸發(fā)與蒸餾操作,電解水實驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)發(fā)生物理變化時分子發(fā)生變化的情況考慮；
（2）根據(jù)方程式的寫法和電解水得到的氫氣和氧氣的體積比考慮．
（3）根據(jù)氫氣能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出熱量解答；
（4）從確定水是由氫氧兩種元素組成是反應(yīng)中必須有水出現(xiàn)分析判斷即可；
（5）根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行分析解答．

解答：解：
（1）實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水蒸發(fā)變?yōu)樗�蒸氣又冷凝成水滴，屬于物理變化，變化的是水分子之間的間隔；
（2）電解水的反應(yīng)物是水，生成物是氫氣和氧氣，用觀察法配平即可，反應(yīng)條件是通電，氫氣和氧氣后面都標(biāo)上上升符號；由于電解水得到的氫氣和氧氣的體積比為：2：1，B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣，則試管A中收集的氣體是氫氣，體積為應(yīng)為20mL，它們的質(zhì)量比是；
（3）氫氣能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出熱量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該實驗?zāi)軌蛘f明：水是由氫元素和氧元素組成的，一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成；
（4）確定水是由氫氧兩種元素組成時首先要求反應(yīng)中必須有水出現(xiàn)，其依據(jù)一般是質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變：
A、H₂和O₂在點燃的條件下反應(yīng)可以生成水，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變能確定水是由氫氧兩種元素組成；
B、水在通電的條件下可以生成氫氣與氧氣，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變能確定水是由氫氧兩種元素組成；
C、Na和Cl₂反應(yīng)生成氯化鈉與水無關(guān)，所以不能確定水是由氫氧兩種元素組成；
D、酒精燃燒生成二氧化碳和水，說明酒精中一定含有氫氧元素，不能確定水是由氫氧兩種元素組成．
故選AB．
（5）節(jié)約用水人人有責(zé)，如刷牙用口杯接水；工業(yè)用水重復(fù)利用；洗衣水用來拖地后再沖廁所；園林采用噴灌澆水；生活污水集中處理后再利用等．我們要樹立保護(hù)水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．
答案：
（1）間隔  
（2）2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑   帶火星的木條   20mL   8：1
（3）氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量熱   氫元素和氧元素    2個氫原子和1個氧原子
（4）AB
（5）節(jié)約用水   防止水體污染

點評：本題考查了學(xué)生對水的凈化、物質(zhì)的性質(zhì)等知識的掌握和應(yīng)用，難度不大，掌握相關(guān)知識即可順利解答．