6．下列實驗對應(yīng)現(xiàn)象的描述錯誤的是（　　）
A．
鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱．產(chǎn)生黑色固體
B．
二氧化碳緩緩倒入放有高低兩支燃著的蠟燭的燒杯里：下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭火焰后熄滅
C．
電解水的實驗：兩個電極上產(chǎn)生大量的氣泡，正極上產(chǎn)生的是氫氣，負(fù)極上產(chǎn)生的是氧氣
D．
測定空氣成分的實驗：玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約1/5

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)進行分析判斷．
C、根據(jù)電解水實驗中，與電源正極相連的電極上產(chǎn)生氧氣進行分析判斷．
D、根據(jù)銅在空氣中加熱生成氧化銅，進行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
B、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大，將CO2沿著燒杯壁到入盛有燃著高低蠟燭的燒杯中，蠟燭火焰從下至上依次熄滅，故選項說法正確．
C、電解水實驗中，與電源正極相連的電極上產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，故選項說法錯誤．
D、銅在空氣中加熱能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，會觀察到玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約$\frac{1}{5}$，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水實驗即可正確解答；在描述化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象時需要實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)與人的衣食住行密切相關(guān)，下面是關(guān)于衣和食兩方面的問題，請回答
（1）根據(jù)圖1衣服標(biāo)簽的部分說明回答下列問題：

①面料中的棉屬于天然（填“天然”或“合成”）有機高分子材料，
②合成纖維具有下列ABD優(yōu)點（填字母）．
A．強度高、彈性好           B．耐磨
C．吸水性、透氣性好         D．耐化學(xué)腐蝕
（2）①合理膳食要均衡營養(yǎng)．圖2食物中富含蛋白質(zhì)的是B（填字母），富含纖維素的是C（填字母）
②目前大量使用的塑料品種中，PE是指聚乙烯（填名稱），PVC是指聚氯乙烯（填名稱），其中能用于包裝食品的是PE（填字母）的薄膜，可用燃燒法區(qū)別這兩種薄膜包裝袋，其中燃燒時有刺鼻氣味氣體產(chǎn)生的是PVC（填字母）品種的薄膜包裝袋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)以下兩個實驗，回答：
實驗一：配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水（氯化鈉溶液）．
（1）所需的氯化鈉質(zhì)量：9g；
（2）本實驗用到的玻璃儀器除了燒杯、滴管外，還需要的儀器有量筒、玻璃棒．
實驗二：實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示．

（3）實驗儀器a的名稱是鐵架臺．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用過氧化氫溶液制取氧氣選用的發(fā)生裝置為A（填字母標(biāo)號，下同）．
（5）實驗室收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇裝置D；將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)實驗小組用一塊表面鍍鋅的鐵樣品進行實驗探究活動．
【實驗探究】將表面鍍鋅的鐵進行如圖A實驗，加入稀鹽酸與產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖B．

【提出問題】反應(yīng)后所得的無色濾液a的溶質(zhì)與固體b的成分是什么？
【猜想假設(shè)】秦思認(rèn)為無色濾液a的溶質(zhì)是（1）氯化鋅、氯化亞鐵和氯化氫．
【反思評價】請你評價秦思的猜想 （2）不正確，濾液a無色，說明溶質(zhì)中不可能含有氯化亞鐵，進一步說明鐵未參加反應(yīng)，又因為鐵與鹽酸能反應(yīng)，所以鹽酸不能剩余，即溶質(zhì)中也不可能有氯化氫．
【推理判斷】由無色濾液a 的成分可推知，固體b中一定含有（3）鐵．
【實驗與結(jié)論】為驗證固體b的成分，單杰向b的樣品中加入一種有色物質(zhì)（4）FeSO4（填化學(xué)式）溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是（5）溶液由淺綠色變?yōu)闊o色，據(jù)此現(xiàn)象，證明出固體b中的兩種成分，同時得出這兩種金屬的活動性順序．
【表達交流】石建向固體b中繼續(xù)滴加少量稀鹽酸也確定出固體b的成分，他觀察到的現(xiàn)象是（6）固體逐漸減少，固體表面產(chǎn)生氣泡，放熱．
【拓展延伸】通過比較鋅、鐵的活動性，結(jié)合圖象B在開始加入稀鹽酸的過程中并沒有產(chǎn)生氫氣的現(xiàn)象，你認(rèn)為在鐵的表面鍍鋅的原因是（7）常溫下，鋅在空氣中表面生成一層薄而致密的保護膜，可阻止進一步氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化石燃料為人類社會的進步起到了不可估量的作用．
（1）煤、石油和天然氣并稱三大化石燃料，后者燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）化石燃料屬于（填“可再生”或“不可再生”）不可再生能源．煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是二氧化硫．
（3）隨著全球經(jīng)濟的不斷增長，人類對能源的需求更高，為此，人類正努力開發(fā)新能源．目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、氫氣、太陽能（填一種）等．氫氣作為21世紀(jì)極具開發(fā)前景的新能源之一，理由是無污染（任填一個）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在托盤天平兩端各放一只等質(zhì)量的燒杯，向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，天平平衡．向左盤燒杯中加入鎂，右盤燒杯中加入鐵，反應(yīng)完畢后，天平仍然平衡，則加入鎂和鐵的質(zhì)量比可能是
①81：77       ②7：3        ③3：7             ④1：1（　　）
A．①②B．①④C．③D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
B．大量施用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染
C．用肥皂水不能鑒別硬水和軟水
D．啟東市水資源豐富，不需要節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物品所使用的材料中，屬于有機合成材料的是（　　）
A．
  鈦合金表鏈		B．
     紫砂壺		C．
  塑料保鮮盒		D．
     真絲圍巾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂，所得溶液呈堿性，可使酚酞溶液顯紅色．某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液，變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了．
（1）金屬鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg+2H2O（熱）=Mg（OH）2+H2↑；
（2）溶液的紅色褪去說明溶液的堿性消失；
（3）據(jù)你推測，導(dǎo)致溶液堿性變化的原因是：①氫氧化鎂的溶解度隨著溫度的降低而減小，從而使溶液堿性消失；       ②吸收了空氣中的二氧化碳而使溶液堿性消失；
（4）（2分）設(shè)計一個實驗來驗證你的一種推測，簡要說明操作、現(xiàn)象及結(jié)論．

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