在A、B、C、D四支試管中各加入1～2小粒碘或高錳酸鉀，然后分別加入5mL水或汽油（如圖所示），振蕩，觀察現(xiàn)象．

（1）A試管中的現(xiàn)象是　_________　，C試管中的現(xiàn)象是　_________　；
（2）對比　_________　（填字母）兩支試管中的現(xiàn)象得出：同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同；對比A、C試管中的現(xiàn)象得出的結(jié)論是　_________　；
（3）[提出問題]物質(zhì)的溶解性除與溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)有關(guān)外，還與什么有關(guān)？
[作出猜想]　_________　；
[設(shè)計方案]　_________　；
[觀察現(xiàn)象]　_________　；
[得出結(jié)論]　_________　．

（1）碘未溶解，沒有明顯現(xiàn)象；高錳酸鉀溶解，溶液呈紫紅色；（2）A,B;或C,D；同種溶劑對不同溶質(zhì)的溶解性不同；（3）物質(zhì)的溶解性與溫度有關(guān)；【設(shè)計實驗】取A,B兩只試管，分別加入等量且過量的高錳酸鉀固體，在向其中加入等量的蒸餾水，給A試管加熱，B試管不加熱，觀察現(xiàn)象；【觀察現(xiàn)象】A試管中高錳酸鉀溶解的較多，溶液顏色更深；【實驗結(jié)論】物質(zhì)的溶解性與溫度有關(guān)，一定條件下，高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而升高.

解析試題分析：根據(jù)溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)可知，（1）A試管中的現(xiàn)象是碘未溶解，沒有明顯現(xiàn)象；C試管中的現(xiàn)象是高錳酸鉀溶解，溶液呈紫紅色；（2）由結(jié)論知應(yīng)為A,B;或C,D，兩支試管中的現(xiàn)象得出：同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同；對比A、C試管中的現(xiàn)象得出的結(jié)論是同種溶劑對不同溶質(zhì)的溶解性不同；（3）[提出問題]物質(zhì)的溶解性除與溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)有關(guān)外，還與溫度有關(guān)，【設(shè)計實驗】取A,B兩只試管，分別加入等量且過量的高錳酸鉀固體，在向其中加入等量的蒸餾水，給A試管加熱，B試管不加熱，觀察現(xiàn)象；【觀察現(xiàn)象】A試管中高錳酸鉀溶解的較多，溶液顏色更深；【實驗結(jié)論】物質(zhì)的溶解性與溫度有關(guān)，一定條件下，高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而升高.
考點：溶解性的影響因素

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（6分）化學興趣小組的同學對實驗室一瓶沒有標簽的銀白色金屬X，展開探究活動。
【實驗?zāi)康摹縓金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系。
【實驗探究】取形狀、大小相同的X、Cu 、Zn三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮，分別放入三份等體積、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸溶液中，觀察現(xiàn)象。

實驗
X放入稀硫酸中
Zn放入稀硫酸中
Cu放入稀硫酸中
實驗現(xiàn)象
金屬X表面產(chǎn)生氣泡緩慢
金屬鋅表面產(chǎn)生氣泡較快
金屬銅表面無氣泡
【實驗結(jié)論】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置由弱到強的是          。
【問題與思考】用砂紙打磨金屬片的目的是          。
【拓展探究】
⑴ 興趣小組的同學將鋅片放入一定量和混合溶液中，反應(yīng)一段時間后，過濾，對藍色濾液的組成進行探究。
⑵ 猜想：①濾液中的溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅；
②濾液中的溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀。
⑶ 請你完成下面實驗，驗證猜想②成立。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取少量的濾液于試管中，在濾液中加入          。
                      
                    
猜想②成立
【歸納總結(jié)】 鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學方程式是                              。（2分）

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

為了解決環(huán)境因素對維生素C含量的影響，從而更好地保存有關(guān)食物，某興趣小組同學根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色的原理，進行了如下表所示的實驗。

編號
維生素C溶液的處理方法
使40毫升高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色的滴數(shù)
1
放置于室內(nèi)暗處0.5小時
15
2
陽光強烈直射5小時后，放置于室內(nèi)暗處0.5小時
22
3
煮沸10分鐘后，放置于室內(nèi)暗處0.5小時
21
 
(1)他們探究了       對維生素C含量的影響。
(2)他們的探究對我們的啟示是：在貯存富含維生素C的食物時，應(yīng)         ，以防止其中的維生素C過量流失，降低食物的營養(yǎng)價值。
(3)為了解維生素C的化學性質(zhì)，他們用pH試紙測得該維生素C溶液的pH在1至2之間，說明維生素C具有     性。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

在實驗室配制石灰水時，小明同學將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小艷同學不同意他的判斷，你認為小艷同學的理由是                                      。針對該熟石灰樣品的成分同學們展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同學猜想是Ca(OH)2；
乙同學猜想是CaCO3；
你認為是                     。
【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想：

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
（1）取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾。
向濾液中加入適量的     溶液；
（2）向濾出固體中加入適量         。
 
 （1）                    
 
                    ；
 
 （2）                  。
猜想正確
 

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

淡水資源的缺乏已成為制約社會發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對解決淡水危機具有重要意義。某小組針對這一現(xiàn)狀提出問題，并在實驗室進行了以下探究。
【提出問題】                                                  。
【實驗用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液。
【實驗過程】
①按如圖所示組裝儀器并檢查裝置氣密性。

②向大試管中加入5 mL～10 mL海水，塞好橡皮塞，用酒精燈加熱。加熱一段時間后，小試管內(nèi)收集到很少液體，試管口有大量白霧。
該小組同學建議對該裝置進行改進，你認為改進的措施為：                                   。
③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液，現(xiàn)象為：                                          。
【得出結(jié)論】
通過上述實驗探究，你得出的結(jié)論是：                                         。
【反思交流】
①對海水淡化后剩余資源，請?zhí)岢鲆环N合理利用的措施：                                     。
②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來。請列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子：                                                            。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

假日里，同學們在幫忙老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析

白色粉末的成分
形  成  的  原  因
可能是CaCO3
石灰水與空氣中CO2反應(yīng)，化學方程式為：            
可能是             
暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)析出
 
經(jīng)過反復(fù)思考，同學們認為白色粉末還可能是                        的混合物。
（2）設(shè)計實驗：甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論。乙同學查閱了溶解性表(如下圖)，認為甲同學的結(jié)論不嚴密，理由是                                       。
 
OH-
Cl-
CO32-
NO3-
Ca2+
微
溶
不
溶
 
為了得出較嚴密的結(jié)論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：
實 驗 步 驟
可能觀察到的現(xiàn)象
結(jié)      論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液
               
白色粉末中含有Ca(OH)2
往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入足量稀鹽酸
固體溶解，產(chǎn)生氣泡
白色粉末中              
由上述實驗可知白色粉末的成分是：                               
 
（3）交流與反思
通過上述實驗的探究，同學們向?qū)嶒炇姨岢霰４妗⑹褂靡鬃冑|(zhì)的溶液時的下列建議，合理的是_______(填序號)。
A．密封保存          B．使用前，臨時配制    C．禁止使用這種試劑

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

學習氫氧化鈉的性質(zhì)之后，知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH—，能使無色酚酞試液變紅色，某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色。
【提出猜想】猜想①：可能是H2O； 猜想②：可能是Na+；  猜想③：可能是OH—。
【實驗驗證】

實 驗 操 作
實 驗 現(xiàn) 象
結(jié)    論
①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩
試管內(nèi)溶液仍為無色
水分子不能使無色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩
 
 
 
 
③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩
 
 
 
 
【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認為該同學的理由是                                                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

市場上的薯片、蝦條等食品一般采用充氣包裝，它使用的是什么氣體呢？小明和小紅對市場上銷售的一種蝦條發(fā)生了興趣，因為蝦條包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體沖得鼓鼓的。他們認為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時間的保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣體呢？
小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳。
（1）請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：                                                                          ，
（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是                                     。
（3）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：                   （寫一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

目前市場上銷售的飲料大多數(shù)都是碳酸飲料，其中溶有大量的二氧化碳氣體，請你用學過的知識驗證打開汽水瓶蓋時冒出的氣泡中含有二氧化碳。將實驗設(shè)計及相關(guān)內(nèi)容填入下表中：

實驗過程
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
 
 
 
 

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