周末，感到有點(diǎn)餓的甲同學(xué)泡了一杯白糖開(kāi)水，他用筷子充分?jǐn)嚢璞械陌滋呛�，將杯子放在一邊待糖水變涼，喝糖水時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖(如圖所示)。下列操作或現(xiàn)象能說(shuō)明糖水一定屬于飽和溶液的是( )

A.泡糖水時(shí)進(jìn)行了充分?jǐn)嚢?/span>

B.糖水熱的時(shí)候白糖全部溶解

C.涼的糖水底部有剩余的白糖

D.喝糖水時(shí)感到很甜

 

C

【解析】甲同學(xué)泡了一杯白糖開(kāi)水，他用筷子充分?jǐn)嚢璞械陌滋呛蟮娜芤簺](méi)有說(shuō)明是否有不溶物，所以不一定飽和；糖水熱的時(shí)候白糖全部溶解，可能剛好飽和，也可能不飽和；待糖水變涼，喝糖水時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖，說(shuō)明此時(shí)有不溶物，屬于飽和溶液；喝糖水時(shí)感到很甜與濃度有關(guān)，與是否飽和無(wú)關(guān)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 階段質(zhì)量評(píng)估四練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在A+B→鹽+水的反應(yīng)中，A和B不可能是( )

A．HCl和NaOH B．CO2和NaOH

C．H2SO4和Fe2O3 D．H2SO4和BaCl2

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 階段質(zhì)量評(píng)估三練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)圖1、圖2中三種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問(wèn)題。

(1)分析圖1，P點(diǎn)處A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是A B(填“>”“<”或“=”);取一定質(zhì)量的A的飽和溶液，將溶液溫度從t ℃降低到10 ℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“增大”“減小”或“不變”)。

(2)分析圖2，要使C的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的方法是：

① ；

② 。

(3)10 ℃時(shí)，A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 階段質(zhì)量評(píng)估三練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.t1 ℃時(shí)，三種物質(zhì)中B的溶解度最大

B.t2 ℃時(shí)，取三種物質(zhì)各a g分別放入100 g水中充分溶解，只有C物質(zhì)能形成飽和溶液

C.將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2 ℃降溫到t1 ℃，A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D.可用增加溶劑的方法使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 階段質(zhì)量評(píng)估三練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法不符合事實(shí)的是( )

A.鋼鐵生銹是緩慢氧化

B.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C.鐵銹的主要成分是四氧化三鐵

D.及時(shí)擦干被雨水淋濕的自行車(chē)可防止自行車(chē)生銹

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第8章 食品中的有機(jī)化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。油脂在人體內(nèi)的化學(xué)式為C57H110O6，則：

(1)該油脂由 種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為 ， 屬于有機(jī)高分子化合物(填“是”或“不”)。

(2)正常人一般每天消耗9 432 kJ的能量，如果能量的25%由油脂提供，那么我們每天大約需要攝入 g油脂，才能維持機(jī)體能量平衡。(每克油脂完全氧化能放出39.3 kJ的能量)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期期末綜合練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)材料的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，材料技術(shù)和應(yīng)用與化學(xué)科學(xué)的發(fā)展密切相關(guān)，下列材料屬于有機(jī)高分子材料的是________(填序號(hào))。

a.不銹鋼 b.聚乙烯塑料 c.鋼化玻璃 d.鋼筋混凝土

(2)化學(xué)科學(xué)為防治環(huán)境污染發(fā)揮重大作用。例如，用納米級(jí)的某種氧化物做催化劑，使汽車(chē)尾氣中的兩種有毒氣體CO與NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種無(wú)毒氣體，其中一種是空氣中含量最多的氣體。這兩種氣體是________和________。

(3)化學(xué)電源在生產(chǎn)、生活、科研中應(yīng)用十分廣泛。例如，銀鋅紐扣電池的反應(yīng)原理是：Zn＋Ag2O＋H2OZn(OH)2＋2Ag，該電池在使用時(shí)________能轉(zhuǎn)化為電能。

(4)化肥的發(fā)明和使用，大大提高了全球的糧食產(chǎn)量，其中“合成氨技術(shù)”、“尿素生產(chǎn)技術(shù)”等功不可沒(méi)，在加熱、加壓條件下，二氧化碳和氨氣(NH3)反應(yīng)生成尿素[CO(NH2)2]和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 10.2化學(xué)元素與人體健康練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場(chǎng)上幾種補(bǔ)鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【收集資料】(1)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，常見(jiàn)的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下：

品名

鈣爾奇?D

凱思立?D

樂(lè)力鈣

枸櫞酸鈣

主要含鈣物質(zhì)

碳酸鈣

碳酸鈣

碳酸鈣

枸櫞酸鈣

鈣元素含量

(mg/片)

600

500

250

168

數(shù)量(片/瓶)

30

20

30

30

價(jià)格(元/瓶)

27.00

23.10

30.00

25.20

 

(2)通過(guò)查閱資料，收集到如下信息：生長(zhǎng)期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為1 300 mg，而實(shí)際上目前我國(guó)中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為518 mg，營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)公布的居民每日鈣攝入量為800 mg。

【研究結(jié)論】(1)鈣保健產(chǎn)品中鈣元素以______形式存在。

A.單質(zhì) B.化合物

(2)人體的鈣元素主要存在于________中。

(3)根據(jù)上述調(diào)查信息分析，青少年每日鈣需求量大，而實(shí)際攝入量不足，應(yīng)注意________。

【交流與討論】(1)上述四種鈣產(chǎn)品中，當(dāng)含有相同的鈣元素時(shí)，________價(jià)格相對(duì)便宜。

(2)交流過(guò)程中，小芳同學(xué)提出一個(gè)觀點(diǎn)，補(bǔ)鈣可以食補(bǔ)。下列做法可以補(bǔ)鈣的是______________________。

A.在食物中添加生石灰

B.食用一些蝦皮

C.喝排骨湯

D.做饅頭時(shí)放純堿

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案