6．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　　）
A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少B．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加
C．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變D．催化劑能改變反應(yīng)的速率

分析 根據(jù)催化劑的定義回答該問題．催化劑是指能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變的物質(zhì)．

解答 解：催化劑是指能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變的物質(zhì)．
A、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變，故A錯(cuò)誤；
B、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變，故B錯(cuò)誤；
C、在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變，故C錯(cuò)誤；
D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，故D正確；
故答案為：D

點(diǎn)評 該題主要考查了學(xué)生對催化劑定義的理解，較容易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生7.1級地震．全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力．請回答下列問題：
（1）地震發(fā)生后，蔬菜、大米、禽蛋和植物油等生活必需品從全國各地源源不斷運(yùn)到災(zāi)區(qū)．上述食品中，主要為人體提供糖類營養(yǎng)素的是大米．
（2）部分救災(zāi)人員感到呼吸困難，因?yàn)橛駱涞貐^(qū)海拔高，空氣中的O2C．
A．不能供給呼吸             B．體積分?jǐn)?shù)偏小         C．比低海拔地區(qū)稀薄
（3）在救災(zāi)過程中，某些設(shè)備需要使用鋰電池．鋰電池中總的化學(xué)反應(yīng)可表示成Li+MnO2═LiMnO2，其中反應(yīng)前后Li元素的化合價(jià)變化情況是0→+1，則Mn元素的化合價(jià)變化情況為+4→+3．
（4）確保飲用水安全是災(zāi)后重建的頭等大事，靜置、沉淀、吸附、過濾、消毒等都是常用的凈水方法．判斷凈化后的水是硬水或軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．
（5）國家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等．其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．酒精易揮發(fā)B．二氧化碳的密度比空氣的密度大
C．鋼鐵在潮濕的空氣中易生銹D．食鹽放入水中攪拌后變?yōu)槭雏}水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．某赤鐵礦石中，含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%（雜質(zhì)不含鐵元素），則該赤鐵礦中氧化鐵的含量為（　�。�
A．70%B．75%C．80%D．85%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各選項(xiàng)是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)操作，其中操作完全正確的是（　�。�
A．
  稀釋濃硫酸		B．
  傾倒液體		C．
   稱量固體		D．
    過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為變色、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等，不僅如此，而且還常伴隨著能量的變化，如熱能、光能、電能的釋放或吸收等．這些現(xiàn)象常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．幾種化肥樣品不小心混在一起，其中可能含有KNO3、NH4Cl、（NH4）2SO4、K2CO3四種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按圖所示經(jīng)行檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖（設(shè)過程中所發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）回答：

（1）氣體A溶于水后的PH大于7（填大于或小于或等于）．
（2）以上四種化肥中屬于復(fù)合肥的是KNO3（寫化學(xué)式）該樣品中一定含有的物質(zhì)是（NH4）2SO4、K2CO3．
（3）溶液E中一定存在的物質(zhì)是KCl、KNO3（寫化學(xué)式）．
（4）實(shí)驗(yàn)過程③中發(fā)生的化學(xué)方程式2HNO3+K2CO3=2KNO3+CO2↑+H2O．
（5）若要證明不確定存在的銨鹽是否存在，將步驟④略做改動，你的修改意見是將氯化鋇改成硝酸鋇溶液，然后向溶液E中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，證明另一種銨鹽一定進(jìn)入了化肥中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．解釋下列圖示實(shí)驗(yàn)中各容器內(nèi)液體的主要作用：

（1）木炭在氧氣中燃燒：檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵漠a(chǎn)物．
（2）測定空氣中氧氣含量：根據(jù)量筒內(nèi)水體積的減少判斷氧氣的體積．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：防止生成物熔化濺落炸裂瓶底．
（4）探究燃燒的條件：使水中自磷隔絕氧氣；為銅片上的物質(zhì)提供熱量、維持溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室中用如下實(shí)驗(yàn)來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動順序及其在活動順序表中相對氫的位置．
①乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為鐵表面附著紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色．
②若將上述實(shí)驗(yàn)之一替換掉一種藥品，即可達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模f明具體的改進(jìn)方法：將乙實(shí)驗(yàn)中的硫酸銅溶液換為稀硫酸．
③按如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將乙、丙實(shí)驗(yàn)后的剩余物傾倒至一個(gè)燒杯中，充分反應(yīng)．然后將甲實(shí)驗(yàn)的剩余物倒入此燒杯，無氣泡產(chǎn)生．以下說法正確的是A、B（填字母序號）．
A．最后燒杯中的溶液不可能是無色的         
B．乙實(shí)驗(yàn)中，CuSO4溶液一定是過量的
C．乙、丙混合過程中，可能沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 
D．最后燒杯中的溶液，一定含有Al2（SO4）3，可能含有FeSO4．

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