【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗,請回答。
(1)A實驗中能說明裝置不漏氣的現象是____________。
(2)B中紅磷必須足量的原因是____________,若某同學實驗時發(fā)現:最終倒流的水低于1刻度處,則可能的原因是________________(寫一條)。
(3)化學實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同。C圖中水的作用是__________。
【答案】導管口有氣泡冒出,松手后,導管中上升一段水柱 將瓶中氧氣耗盡 氣密性不好等(合理即可) 防止生成的高溫熔化物濺落到瓶底,集氣瓶炸裂
【解析】
(1)A實驗中能說明裝置不漏氣的現象是導管口有氣泡冒出,將手松開,導管中上升一段水柱,故填寫:導管口有氣泡冒出,松手后,導管中上升一段水柱;
(2)B中紅磷必須足量的原因是將瓶中氧氣耗盡,防止紅磷不足,無法消耗盡瓶中氧氣,使測定結果偏小,故填寫:將瓶中氧氣耗盡;
倒流的水低于1刻度處,則可能的原因是:裝置漏氣;未等裝置冷卻至室溫就讀數;故填寫:氣密性不好等(合理即可);
(3)C圖中水的作用是防止生成的高溫熔化物濺落到瓶底,集氣瓶炸裂,故填寫:防止生成的高溫熔化物濺落到瓶底,集氣瓶炸裂。
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【題目】已知A-G為初中化學常見的物質,其中B為單質,其余均為氧化物。F為黑色固體,G是有刺激性氣味的氣體。A與D、E與C分別含相同元素,它們之間的相互轉化關系如下圖所示(反應條件已略去),通過光合作用可實現轉化①。
推斷后請回答下列問題:
(1)寫出化學式G_____________.
(2)寫出實現下列轉化的化學方程式:
②_______。③_______。④__________。⑤_________。
(3)C與E化學性質不同的原因是___________。
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【題目】不使用其它試劑,利用物質間兩兩混合反應將物質區(qū)別開提供的物質可重復使用,也是物質鑒別的常用方法。下面四組物質利用上述方法可鑒別開的是( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】根據要求回答問題:
(1)現有①氧氣 ②二氧化碳 ③氖氣 ④氮氣四種物質,選擇適當物質填空(填序號)。
A 能使澄清石灰水變渾濁的是___________;
B 醫(yī)療上可供給病人呼吸的是____________;
C 可用于化工原料,制造氮肥的是_____________;
D 能用于霓虹燈有色光源的是___________。
(2)化學用語是表達化學意義的工具。用化學用語表示:
A 2個氮原子____________;
B 兩個氯分子___________;
C 2個鎂離子_____________;
D 標出氯化亞鐵中鐵元素的化合價_______________。
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【題目】化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關系,對下列概念間關系說法正確的是
①純凈物與混合物屬于包含關系;②化合物與氧化物屬于包含關系;③單質與化合物屬于交又關系;④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系;⑤原子與原子核屬于并列關系⑥化合反應與分解反應屬于并列關系
A.②④⑥
B.③④⑤
C.①⑤⑥
D.①②④
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【題目】課堂上老師按圖I裝置進行分子運動探究實驗時,同學們聞到了一般難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導下,化學興趣小組對原實驗裝置進行了改進,改進裝置如圖II所示(夾持裝置已省略)。
(1)按圖I進行實驗時,有明顯現象的燒杯是__________。
(2)同學們在A試管中倒入適量濃氨水,B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙,立即用帶橡皮塞的導管按圖II連接好。一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。
①小明發(fā)現濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅,他采取_____________(填具體方法)很快觀察到了現象,這說明______________。
②對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是_____________。
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【題目】(10寧夏16).下圖是某化學反應的微觀粒子示意圖。
(1)兩種反應物的共同之處是:每個分子都 。 該反應的基本類型屬于 ,寫一個符合這一反應類型的化學方 程式 。
(2)根據化學反應的本質,生成物的方框內還應補充的粒子及數目是( )
A.一個 B.兩個 C.一個 D.兩個
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【題目】在“質量守恒定律”的課堂教學中,老師引導同學們進行“化學反應中,反應物與生成物的質量關系”的實驗探究.如圖實驗裝置和選用藥品,現分別標以A、B、C表示如圖:
A、B、C三個實驗分別由甲、乙、丙三個組的同學來完成,他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
(1)上述三個實驗中反應后天平平衡的是___________。
(2)在A實驗過程中氣球是怎樣變化?___________。寫出C實驗中發(fā)生的化學方程式___________。
(3)C組實驗過程中看到___________現象。
(4)圖1是改進課本鎂在空氣中燃燒的實驗,請說出改進后優(yōu)點___________(說出一點即可)
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【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解有關水的一些知識。
(1)如圖是電解水實驗裝置。寫出水電解的符號表達式__________,該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是________ ;反應結束時,a、b管中氣體的體積比為____________。A管中氣體能被點燃,燃燒反應的符號表達式為___________;電解水實驗說明水是由__________組成的。
(2)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是________。家庭凈水器中常用_________(填物質名稱)來除去水中的異味和色素。
(3)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用___________的方法來降低水的硬度。
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