14．鹽酸的用途①金屬除銹②幫助消化③制藥．

分析 物質的性質決定物質的用途，根據(jù)已有的鹽酸的性質確定其用途即可．

解答 解：鹽酸能與金屬氧化物反應，可以用于金屬除銹，胃液中的鹽酸能幫助消化，鹽酸能與金屬反應產(chǎn)生鹽類物質，可以用于制藥，故填：金屬除銹；幫助消化；制藥．

點評 物質的性質決定物質的用途，掌握常見的物質的性質是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．空氣中氧氣含量測定的再認識．

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．
該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點是BCD．
A．實驗過程中沒有污染           B．能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
C．在汞槽中起到液封作用         D．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】（1）裝置漏氣；（2）紅磷的量不足，裝置內氧氣有剩余；…
【實驗與交流】在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8.85%和3.21%．請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結果的主要原因．白磷燃燒需要的氧氣的最低濃度低于紅磷的．
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理（鐵能與空氣中的氧氣反應），探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3），通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點：裝置內的氧氣殘留更少，結果更準確．
【實驗探究2】為了加快反應速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉（NaCl）等物質又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：
實驗前的體積實驗后的體積
集氣瓶內空氣燒杯內蒸餾水燒杯內剩余蒸餾水
130mL90.0mL63.6mL
請計算出空氣中氧氣含量20.2%（計算結果保留一位小數(shù)）．
【結論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、碳粉、氯化鈉和蒸餾水物質（填物質名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由不能．（填“能”或“不能”），理由因為空氣中二氧化碳含量只有大約0.03%，銅不能將裝置內的氧氣接近耗盡．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是甲、乙、丙 三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃時乙、丙兩種物質的溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等
B．將t1℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫到t3℃時，所得的溶液溶質質量分數(shù)最大的是甲
C．甲中混有少量的乙時，應采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲
D．t3℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質配成飽和溶液，需加水的質量最多的是丙

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某化學興趣小組的同學利用下列實驗裝置，開展實驗室制取氣體和有關性質的研究，請結合下列實驗裝置，回答有關問題．

（1）圖中標有序號①的儀器名稱是分液漏斗．
（2）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）二氧化碳可用裝置D收集的原因是二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應從b（填“a”或“b”）端通入．
（4）細鐵絲在H裝置中燃燒，發(fā)現(xiàn)集氣瓶仍然炸裂了，原因可能是鐵絲接觸了集氣瓶內壁．
（5）C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點是（寫一點即可）可以控制反應的速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列食物中富含糖類和油脂的是（　�。�
A．
烤大蝦		B．
奶油玉米
C．
什錦水果		D．
烤蒜苔羊排

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列各組物質按酸、堿、單質、氧化物順序排列的是（　　）
A．H2SO4Na2O      C     COB．Mg（OH）2   CuSO4    Ne    CO2
C．KOH         HNO3      O2 SO3D．HCl      NaOH     Al    P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理．
硫酸鉀硫酸鈣硫酸鈉硫酸鎂硫酸鋁硫酸鋅硫酸亞鐵
K2SO4CaSO4Na2SO4MgSO4Al2（SO4）3ZnSO4FeSO4
（1）上述鹽的排列是依據(jù)金屬活動性順序歸納整理的．
（2）上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學性質，如都能與BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀，該反應的化學方程式為K2SO4+BaCl2=2KCl+BaSO4↓（任選其中一種鹽即可）．
（3）甲同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質生成．他將這些知識間相互關系整理成如圖，請將右圖補充完整a酸，b堿．
（4）乙同學提出可用如圖指導進行物質的制備：請寫出其中1個有關硫酸亞鐵生成的置換反應的化學方程式．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗過程與如圖所示的描述相符合的一組是（　�。�
A．
表示水的電解
B．
表示常溫下，等質量的鎂、鐵分別同時放入足量、等質量分數(shù)的稀鹽酸中
C．
表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，在M點時，溶液中的溶質只有氯化鈉
D．
表示向一定質量AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．生成鹽和水的反應都屬于中和反應
B．生成單質和化合物的反應都屬于置換反應
C．物質與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應
D．有氧氣參加的反應都屬于化合反應

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