【題目】由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如下。

(1)上述流程中的物質(zhì)屬于金屬氧化物的是___________________。

(2)步驟Ⅰ中，FeO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，化學(xué)方程式是_____________，該反應(yīng)中具有還原性的物質(zhì)是 ________。

(3)步驟Ⅲ的基本反應(yīng)類型是 _________。

(4)從MgCl2溶液到MgCl2·6H2O晶體的操作過(guò)程為 ________、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾冼滌、小心干燥。

【答案】 FeO、TiO2 C+2FeO2Fe +CO2↑ C 置換反應(yīng) 蒸發(fā)濃縮

【解析】本題從鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO2）提取金屬鈦，考查了金屬的冶煉，結(jié)晶的方法。

（1）由工藝流程可知，TiO2是由鈦和氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，FeO是由鐵和氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；

（2）(2)步驟Ⅰ中，FeO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，化學(xué)方程式是C+2FeO 2Fe +CO2↑，該反應(yīng)中具有還原性的物質(zhì)是C；

（3）由流程可知，在步驟Ⅲ中金屬鎂與四氯化鈦反應(yīng)生成了金屬鈦和氯化鎂，是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；

（4）從MgCl2溶液到MgCl26H2O晶體的操作過(guò)程為：蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾冼滌、小心干燥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向100g、3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液，溶液的pH或相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示，其中正確的是【 】

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答：

(1)P點(diǎn)的含義是________________________________________________。

(2)t3℃時(shí)，將25g甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

(3)乙物質(zhì)中含有少量的甲物質(zhì)，要提純乙物質(zhì)，通常采用的方法是______________________。

(4)將t2℃時(shí)的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對(duì)初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究。

【活動(dòng)與探究一】

如圖是實(shí)驗(yàn)室自制汽水的配方。為了檢驗(yàn)自制汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液___________________________。

小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水______________。以上兩個(gè)方案中，我認(rèn)為__________(填“小燕”或“小苗”)的方案正確。

【活動(dòng)與探究二】鐵和氧化銅中的一種或兩種，小藝進(jìn)行如下探究：有一包粉末可能含有

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量粉末于試管中，加入過(guò)量的稀硫酸

觀察到的現(xiàn)象有____________(填序號(hào))

①有氣泡產(chǎn)生

②溶液顏色有明顯變化

③反應(yīng)結(jié)束后試管中有固體

粉末中含有鐵和氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分)能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）化石燃料包括煤、 和天然氣等。為減少化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響，目前，正在利用和開發(fā)的新能源有 (填一種即可)。

（2）石油是人類寶貴的資源，石油經(jīng)過(guò)煉制加工后可以制成有機(jī)合成材料。下列用品主要由有機(jī)合成材料制成的是 (填字母序號(hào))。

A．羊毛衫 B．陶瓷餐具 C．純棉帽子 D．塑料玩具

（3）“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清”．汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體：

2NO+2CON2+2CO2，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中： 在空氣中含量最高；能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中B為黑色固體，N為藍(lán)色沉淀，其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去。

請(qǐng)回答：(1)D的化學(xué)式為_______。

(2)B→A的化學(xué)方程式為_______。

(3)C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，其基本反應(yīng)類型為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察甲、乙兩幅圖回答以下問題：

(1)用分子原子的知識(shí)分析比較甲、乙裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況________；

(2)在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的________極，小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的________(填序號(hào)，下同)環(huán)節(jié)，還需要________來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證． A．提出問題 B．猜想與假設(shè)C．設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．獲得結(jié)論 E．反思與評(píng)價(jià)F．表達(dá)與交流

(3)要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用________，現(xiàn)象是________說(shuō)明a氣體具有的________(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)是________．若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為________mL．若氫原子模型用 表示，氧原子模型用 表示，則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為________。

(4)寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________，該反應(yīng)的基本類型是________，這一反應(yīng)是將________能轉(zhuǎn)化成________能．

(5)水通電生成未來(lái)最理想的能源﹣﹣氫氣，因?yàn)槿紵装l(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前必須________．這一過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為加深對(duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解滅火的原理。某同學(xué)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：

(1)用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到蘸酒精的棉花燃燒，另一個(gè)不燃燒，可以得出燃燒的條件之一是____________________；如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是____________________。

(2)如圖所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，可以觀察到__________________，可以得出燃燒的條件之一是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖實(shí)驗(yàn)裝置被稱為“人工樹葉”。產(chǎn)物C3H8O是重要的化工原料，也可用作燃料。下列說(shuō)法正確的是

A. C3H8O中，碳、氫元素的質(zhì)量比為3:8

B. 該裝置的總反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 此反應(yīng)中消耗3個(gè)CO2分子，就產(chǎn)生5個(gè)O2分子

D. 該裝置被稱為“人工樹葉”的主要原因是模擬了植物的光合作用

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