9.過氧化鈣(CaO2)是一種對環(huán)境友好的多功能無機化合物,通常有兩種制備方法.
已知:溫度過高過氧化物會分解生成氧化物和氧氣.
方法1:由Ca(OH)2為原料最終反應制得,其制備流程如圖1:

方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達90%)為原料最終反應制得,其制備流程如圖2:

(1)請將方法1攪拌過程中發(fā)生反應的化學方程式補充完整:
CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.
制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4Cl(填化學式)
(2)方法2中氣體X是CO2,煅燒后的反應是化合反應,也能生成CaO2•8H2O,反應的化學方程式為CaO+7H2O+H2O2=CaO2•8H2O.該反應需控制溫度在0~2℃,可將反應器放置在冰水混合物中,獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是Ca(OH)2(填化學式)
(3)這兩種制法均要求在低溫下進行(除煅燒外),溫度過高會造成氨水揮發(fā)外,還能使CaO2•8H2O分解.
(4)“綠色化學”一般是指反應物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO2•8H2O的反應符合“綠色化學”的是方法2(填“方法1”或“方法2”).

分析 (1)化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;
(2)高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳;
冰水混合物能夠提供0℃的溫度環(huán)境;
氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣;
(3)溫度過高會造成氨水揮發(fā)外,還能使CaO2•8H2O分解;
(4)根據(jù)反應的化學方程式可以判斷反應是否符合“綠色化學”.

解答 解:(1)方法1攪拌過程中發(fā)生反應的化學方程式為:CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl;
制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4Cl.
故填:H2O;NH4Cl.
(2)方法2中氣體X是CO2;
氧化鈣、水、過氧化氫反應生成CaO2•8H2O,反應的化學方程式為:CaO+7H2O+H2O2=CaO2•8H2O;
該反應需控制溫度在0~2℃,可將反應器放置在冰水混合物中;
獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是氧化鈣和水反應生成的氫氧化鈣.
故填:CO2;CaO+7H2O+H2O2=CaO2•8H2O;冰水混合物;Ca(OH)2
(3)這兩種制法均要求在低溫下進行(除煅燒外),溫度過高會造成氨水揮發(fā)外,還能使CaO2•8H2O分解.
故填:使CaO2•8H2O分解.
(4)方法2中,反應物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,反應符合“綠色化學”.
故填:方法2.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習冊系列答案
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2.列物質(zhì),如何根據(jù)它們的物理性質(zhì)或化學性質(zhì)來進行鑒別?
(1)食醋和酒精
(2)氧氣和二氧化碳.

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3.材料的研制代表了一個國家的工業(yè)最高水平,我國發(fā)射的神舟十號載人飛船,采用了一種新型的材料,其中一種航天材料是以鋁鎂為基本材料,將石墨作為增強材料分散在其中制得的具有特殊性能的材料,它屬于( 。
A.金屬材料B.無機非金屬材料C.合成材料D.復合材料

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17.老師為同學們提供了如下實驗裝置:

(1)寫出儀器a的名稱:酒精燈.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時采用A裝置作發(fā)生裝置,試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導管用裝置D收集氣體時導管接近于集氣瓶底部的目的是使收集的氧氣更純凈;
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)甲烷化學式為CH4,甲烷密度比空氣小,難溶于水,CH4可以用圖G裝置收集,氣體應從b端(填“a”或“b”)通入.
(5)實驗室制取氧氣發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C,裝置C與裝置B相比,裝置C優(yōu)點是能夠控制反應速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.過氧化鈣(CaO2)是一種多功能無機化合物,通常由Ca(OH)2為原料制得,制備流程如下.下列有關說法正確的是(  )
A.原料中NH4Cl中氮元素的化合價是+3
B.攪拌中的化學方程式:CaC12+H2O2+2NH3+8X═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl,其中X的化學式為H2O
C.過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4C1
D.這種制法要求低溫下進行,只是避免造成氨水揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖電解水的現(xiàn)象,請回答:
①A端的電源為正極.與A相連的試管中產(chǎn)生的是氧氣,該氣體能使帶火星的木條復燃; 
②該反應的文字表達式是為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.①暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D,②常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變,③若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
寫出各物質(zhì)的名稱:
A高錳酸鉀;B錳酸鉀;C二氧化錳;D氧氣;E四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置A(填字母序號),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是用一根帶火星的木條伸到集氣瓶口,帶火星的木條復燃,說明氧氣已收集滿.
(2)下列有關實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作的分析錯誤的是C
A.氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣
B.試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水倒流入試管底部,導致試管炸裂
C.加熱:直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱
D.停止加熱:先把導管移出水面,再熄滅酒精燈
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式
H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2反應類型為分解反應.若選用C做發(fā)生裝,你認為選用C的優(yōu)點是能夠控制反應速率,節(jié)約藥品.
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(5)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是F.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖關于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡圖【圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系,“…”表示相互能反應】說法正確的是( 。
A.“C …CO2”的反應是放熱反應
B.“CO2?H2CO3”可用酚酞試劑驗證
C.“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳
D.“CO→CO2”只能通過和金屬氧化物反應實現(xiàn)

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