在學習過程中,對以下科學事實的歸納和總結(jié),你認為正確的是( 。
A、固體物質(zhì)的溶解度一定隨溫度的升高而增大
B、某物質(zhì)一定溫度時的濃溶液一定是飽和溶液
C、鹽中一定含有金屬元素,鹽的溶液一定顯中性
D、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學反應一定是氧化反應
考點:固體溶解度的影響因素,濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關系,氧化物、酸、堿和鹽的概念,氧化反應
專題:溶液、濁液與溶解度,物質(zhì)的分類
分析:A、根據(jù)固體物質(zhì)溶解度隨溫度的變化情況分析,固體物質(zhì)的溶解度不是都隨溫度升高而增大,如氫氧化鈣則隨溫度升高而減;
B、根據(jù)濃溶液與飽和溶液的概念,分析兩概念間的可能性關系,做出判斷;
C、根據(jù)有些鹽不含金屬離子,而是含銨根離子,有些鹽的溶液不一定顯中性,如碳酸鈉的溶液顯堿性解答;
D、根據(jù)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應一定是物質(zhì)與氧結(jié)合解答.
解答:解:
A、固體物質(zhì)的溶解度不是都隨溫度升高而增大,如氫氧化鈣則隨溫度升高而減小,故說法錯誤;
B、濃溶液是指溶質(zhì)含量較多的溶液,飽和溶液是指該溫度下不能再溶液該溶質(zhì)的溶液,溶質(zhì)含量較多的溶液不一定就是不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì);故說法錯誤;
C、有的鹽含銨根離子,不含金屬離子,如NH4Cl( 氯化銨)等;有些鹽的溶液不一定顯中性,如碳酸鈉的溶液顯堿性,故說法錯誤;
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應一定是物質(zhì)與氧結(jié)合,發(fā)生氧化反應,故此選項正確.
答案:D
點評:本題主要考查了固體溶解度的影響因素、濃溶液與飽和溶液的概念及其應用等知識,難度不大.正確地理解概念、準確把握概念間的關系,是解答好此類問題的關鍵.
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節(jié)假日或雙休日去郊外野餐實為一件大快事.然而,在野餐的情趣中,如果遇到下面一些問題,你是怎么處理的?
①有經(jīng)驗的人會說,餐具最好選用導熱性好,不易破碎的材料制成的,你準備帶的餐具是用
 
制的;(填字母)  A金屬       B陶瓷          C塑料
②你的零食一般屬于塑料袋充氣包裝或真空包裝,如果充入的是氣體,可以
 
是:(填字母) A氮氣         B氧氣         C水蒸氣
③野餐食譜如下:主食:饅頭;配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.當中主要含蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)元素,從營養(yǎng)的角度來看,你準備再添一樣
 
(填字母)     
A炒雞蛋       B牛奶         C黃瓜
④若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌蟻酸),下列物質(zhì)可以用于涂抹以減輕疼痛的是
 
(填字母)  
A食醋        B鹽水         C肥皂水.

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實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能
 
,負極產(chǎn)生的氣體能
 
.則正極產(chǎn)生的氣體是
 
,負極產(chǎn)生的氣體是
 
,正極與負極收集到的氣體質(zhì)量比為
 

(2)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是
 

(3)水通電后發(fā)生
 
變化,符號表達式為
 

(4)在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液,測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下:
時間/分鐘12345678910
極生成體積(cm3612202939955657585
極生成體積(cm324711162126313641
仔細分析以上實驗數(shù)據(jù),1~6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l,可能的原因是
 
,從第
 
分鐘開始,每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2:l.

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洋洋同學從與醫(yī)生的交談中獲悉:正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣,請問一個人一晝夜吸入體內(nèi)的氧氣約為多少升?(列式計算,計算結(jié)果保留整數(shù))

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試管中液體體積不得超過試管容積的
 

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水是生命之源,既普通又寶貴.下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是(  )
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D、人體缺鋅就會引起甲狀腺腫大

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