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將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱紫黑色固體D,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復燃.
(1)B、C的名稱分別是
 
、
 

(2)若將點燃的硫放在盛有C的集氣瓶中燃燒,現象是
 
;硫在C中與在空氣中燃燒,現象不同,說明了燃燒與
 
有關.
(3)A在B反應中起
 
作用.
(4)寫出加熱紫黑色固體D的文字表達式
 
考點:物質的鑒別、推斷,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見物質的推斷題
分析:根據無色氣體C能使帶火星的木條復燃,所以C是氧氣,將黑色粉末A和無色液體B混合,生成氧氣,結合實驗室制取氧氣的藥品和方法分析可知,所以B是過氧化氫溶液,A是二氧化錳,加熱紫黑色固體D,可同時得到二氧化錳和氧氣,所以D是高錳酸鉀,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.
解答:解:(1)無色氣體C能使帶火星的木條復燃,所以C是氧氣,將黑色粉末A和無色液體B混合,生成氧氣,結合實驗室制取氧氣的藥品和方法分析可知,所以B是過氧化氫溶液,A是二氧化錳,加熱紫黑色固體D,可同時得到二氧化錳和氧氣,所以D是高錳酸鉀,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣能使帶火星的木條復燃,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導正確,所以B是過氧化氫溶液,C是氧氣;
(2)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,反應現象是:發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,放出熱量,硫在C中與在空氣中燃燒,現象不同,說明了燃燒與反應物的濃度有關;
(3)二氧化錳可以加快過氧化氫的分解速率,而本身的質量和化學性質都不變,所以二氧化錳在過氧化氫的反應中起催化作用;
(4)加熱紫黑色固體D的反應是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故答案為:(1)過氧化氫溶液,氧氣;
(2)發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,放出熱量;反應物的濃度;
(3)催化作用;
(4)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
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下列各種方法中能顯著降低水的硬度的是( 。
A、過濾B、靜置C、煮沸D、吸附

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根據圖1回答問題.

(1)甲同學將所學氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關內容.
①出圖1中有標號儀器的名稱:a
 

②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),可選用裝置
 
收集氧氣,化學方程式是
 
.③反應結束后,欲將二氧化錳回收再利用應進行的主要操作是
 

③寫出高錳酸鉀法制氧氣的方程式
 

④實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是
 

(2)乙同學設計的實驗裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質.
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可進行的實驗是
 
(填序號).a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳    b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生成的二氧化碳,反應的化學方程式為
 
;若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應,燒杯中應放入的試劑是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“由生活走進化學,從化學走向社會.”請回答下列問題:
(1)從熱水瓶中倒開水,拿下瓶塞
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上,其操作與化學中藥品的取用操作相似;
(2)廚房里的色拉油用
 
(填“細口瓶”或“廣口瓶”,下同)盛裝,食用碘鹽用
 
盛裝,這與實驗室貯存藥品相似,都是為了好貯、好放、好;
(3)如圖所示,小琴量取的水的體積為
 
mL;
(4)小強體諒媽媽非常辛苦,就嘗試著幫助媽媽做家務活.有一次,全家吃完飯后,他爭著要刷碗,你能告訴他怎樣才能確定碗刷干凈了嗎?
 

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氫化鈉(NaH)能與水發(fā)生如下反應:NaH+H2O═NaOH+H2↑,現將12克NaH放入158.5克水中充分反應后,再向溶液中逐滴加入溶質質量分數為15%的硫酸鎂溶液,至恰好不產生Mg(OH)2沉淀為止,試計算:
(1)產生H2的質量.
(2)消耗硫酸鎂溶液的質量.
(3)最終所得溶液中溶質的質量分數.

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家庭小實驗是化學學習的有益拓展.在實驗中我們可以選用生活用品來代替一些化學儀器,如眼藥水瓶可以代替膠頭滴管,吸管可以代替導氣管等.現有一醫(yī)用注射器,請你思考它可以代替哪些常用儀器?請舉出四種.

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在農業(yè)生產上,有時用溶質質量分數為10%~20%的食鹽水來選種.配制20kg溶質質量分數為16%的食鹽水,所需水的質量?

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俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現代元素周期表的雛形.圖表為元素周期表的部分元素的相關信息,利用圖表回答相關問題
(1)請畫出16號元素原子結構示意圖
 
化學反應中該原子比較容易
 
(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是
 
(填離子符號);
(3)地殼中含量最多的非金屬元素是
 
地殼中含量最多的金屬元素是
 

(4)表中第二、三周期元素最外層電子數的變化規(guī)律是
 

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從H、O、C、N、Ca、Na六種元素中選擇適當的元素按要求填空.
(1)用適當的數字和符號填空:
①二個鈉離子
 
;②三個氫氧根離子
 
;③硝酸銨中顯-3價的氮元素
 

(2)寫出符合下列要求的物質的化學式:
①最清潔的燃料是
 
; ②能用于人工降雨的物質是
 
;③具有優(yōu)良導電性的非金屬單質是
 

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