【題目】實驗室制取氧氣時，某同學取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）
（2）請在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時段變化示意圖．
（反應(yīng)的化學方程式：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑）

【答案】
（1）解：根據(jù)圖中信息可知：t0﹣t1固體質(zhì)量不變，是因為反應(yīng)還未進行；t4﹣t5時固體質(zhì)量不變，是因為反應(yīng)進行完全；

設(shè)高錳酸鉀的質(zhì)量是x，由圖象可知該反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是3.2g；

2KMnO4 K2MnO4+MnO2+

O2↑

316

32

x

3.2g

x=31.6g

答案：高錳酸鉀的質(zhì)量是31.6g


（2）解：31.6g高錳酸鉀中錳元素的質(zhì)量是31.6g× ×100%=11g


【解析】根據(jù)化學方程式計算步驟分析，由題意可知，本題的已知條件為氧氣的質(zhì)量，利用氧氣質(zhì)量與高錳酸鉀質(zhì)量關(guān)系計算出高錳酸鉀的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)前后錳元素質(zhì)量不變分析。
【考點精析】利用根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比．

練習冊系列答案
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A.“PX”屬于有機化合物
B.“PX”可燃，低毒都屬于它的化學性質(zhì)
C.“PX”中含有8個碳原子、10個氫原子
D.“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48：5

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【題目】化學興趣小組同學進行如下實驗與探究活動，請你參與。

I.制取氣體并驗證氣體性質(zhì)。

（1）寫出帶標號儀器a的名稱：___________________。

（2）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為________________________，裝置C可以收集氧氣，這是因為氧氣具有_________________________的性質(zhì)。

（3）裝置B與D組合制取并驗證CO2的某些性質(zhì)。

①檢查裝置B的氣密性的方法：__________________________________________。

②若裝置D中盛放滴有紫色石蕊試液的水，可以觀察到的現(xiàn)象是_______________；若盛放氫氧化鈉溶液，則沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。

II.在老師的指導下，興趣小組同學多角度探究二氧化碳與氫氧化鈉確實能發(fā)生反應(yīng)。

（4）小明進行如下實驗：將收集滿CO2的兩支試管（相同規(guī)格）分別倒立在水和NaOH溶液中，輕輕晃動試管，產(chǎn)生了如下圖所示現(xiàn)象。

①小明根據(jù)_______，判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為______________。

②甲實驗的目的是_______________________。

（5）小菁同學取氫氧化鈉溶液于燒杯中，用pH計測定溶液的pH為13.5，通入二氧化碳一會兒，測得溶液的pH為11.2，繼續(xù)通入二氧化碳，再測得溶液的pH為9.2，溶液的pH降低的原因是___________，該實驗可以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

（6）小菁根據(jù)化學變化的本質(zhì)特征，設(shè)計了另一個實驗方案。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_____________

_________

CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

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【題目】“人間仙境，醉美成都”，下列與成都特色有關(guān)的變化中，屬于化學變化的是（　�。�

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B.邛崍稻谷釀酒

C.青城山摩崖石刻

D.興隆湖碧波蕩漾

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(1)提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學變化后，總質(zhì)量______(填“變”或“不變)

(2)設(shè)計實驗方案：按你的假設(shè)小明設(shè)計了如圖裝置的實驗，實驗進行時把氣球中的鐵粉倒入稀硫酸中, 此反應(yīng)的化學方程式為__________.反應(yīng)后, 你認為天平最終能平衡嗎？說出你的理由.__________________.

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（1）由步驟①可判斷過量鹽酸與原料中的物質(zhì)反應(yīng)生成的兩種氯化物是和 ．
（2）步驟③得到的濾渣含有氫氧化鐵，請寫出步驟②發(fā)生復分解反應(yīng)生成氫氧化鐵的化學方程式： ．
（3）步驟④加入過量鹽酸的目的是除去；步驟⑤利用鹽酸具有性，除去過量的鹽酸．

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