以下現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（　�。�
A、放在衣柜里的衛(wèi)生球不翼而飛
B、嚴冬的自來水管中的水若結冰，則管子易破裂
C、用普通顯微鏡觀察到分子的真實存在
D、50mL水與50mL酒精混合后體積小于100mL
考點：物質(zhì)的三態(tài)及其轉化,水的性質(zhì)和應用,分子的定義與分子的特性
專題：空氣與水
分析：根據(jù)構成物質(zhì)的基本微粒以及有關的性質(zhì)進行解答．
A、根據(jù)放在衣柜里的衛(wèi)生球不翼而飛，是因為分子不斷的運動解答；
B、根據(jù)嚴冬的自來水管中的水若結冰，則水管容易破裂，是因為水分子間的間隔增大解答；
C、根據(jù)分子很小，用普通顯微鏡觀察到分子的真實存在解答；
D、根據(jù)50毫升糖水和50毫升鹽水混合，體積小于100毫升解答．
解答：解：
A、放在衣柜里的衛(wèi)生球不翼而飛，是因為分子不斷的運動，正確；
B、嚴冬的自來水管中的水若結冰，則水管容易破裂，是因為水分子間的間隔增大，正確；
C、分子很小，用普通顯微鏡觀察到分子的真實存在，故正確；
D、50毫升糖水和50毫升鹽水混合，體積小于100毫升，錯誤；
故選C
點評：本題考查了構成物質(zhì)的基本微粒的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

空氣質(zhì)量日報是環(huán)境監(jiān)測部門對一個地區(qū)空氣質(zhì)量情況所做的監(jiān)測報告．下列情況能直接造成空氣污染的是（　�。�
A、把煤作為主要燃料
B、隨意丟棄塑料垃圾
C、隨意丟棄廢電池
D、利用太陽能、風能、等清潔能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，已經(jīng)知道了實驗室制取氣體的一般方法．請結合圖回答問題：

（1）如果在實驗室制取并收集一瓶氫氣，同時希望可隨時使反應發(fā)生或停止，所選發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置字母）．
（2）若用圖醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導入端為
 
（填“a”或“b”）．
（3）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體粉末，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣．反應的化學方程式
 
．如果在實驗室用過氧化鈉和水反應來制取并收集一瓶較純凈的氧氣，同時希望控制反應的速率，所選的制取裝置是
 
．（填寫裝置字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列短文中加有下劃線的詞語，可能指A．反應條件、或B．實驗現(xiàn)象、或C．實驗結果．試從這三者中選擇合適內(nèi)容的序號分別填入括號內(nèi)．
加熱堿式碳酸銅
 
，綠色粉末變成黑色，
 
管壁出現(xiàn)小液滴，
 
同時產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，
 
生成了氧化銅、水、二氧化碳．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)所學知識，結合圖示A、B兩套實驗裝置回答下列問題．
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）用A裝置制氧氣的反應中長頸漏斗下端要伸入液面下，其目的是
 
；檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
，反應基本類型是
 
，該反應中試管口要略向下傾斜的原因是
 
．
①欲調(diào)整B裝置中試管的高度，應調(diào)節(jié)圖中
 
旋鈕（填“甲”、“乙”或“丙”）．
②為了使收集的氧氣比較純凈，應
 
時開始收集氧氣．
③小明實驗時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣有顏色，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學變化的本質(zhì)特征是（　�。�
A、狀態(tài)和顏色的改變
B、發(fā)光和有熱量產(chǎn)生
C、有氣體生成
D、有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的：①沒有給試管均勻預熱；②夾試管的鐵夾夾的過緊；③試管外壁潮濕；④試管口沒有向下傾斜；⑤忘了加催化劑；⑥試管沒加棉花；⑦收集完氧氣先撤酒精燈
 

A．全部　　 B．①②④C．沒有⑤D．沒有②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

在電解水變化中的最小微粒是（　　）
A、H2O
B、O2
C、H2
D、H和O

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同步練習冊答案