水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.

(1)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖甲所示:
③對應(yīng)的作用是
 

(2)圖乙是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反映是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之不相符的是
 

A.合理施用農(nóng)藥、化肥B.工業(yè)廢水直接排放C.提倡使用無磷洗衣粉D.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所.
考點:自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)紫外線的性能來分析其作用;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫方程式進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)節(jié)約用水和防止水污染方面分析解答.
解答:解:(1)紫外線有消毒殺菌的作用;
(2)氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,方程式是:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(3)A、合理施用農(nóng)藥、化肥可防止水污染,符合合理開發(fā)利用水資源的思想,正確;
B、工業(yè)廢水直接排放,會造成水體污染,與合理開發(fā)利用水資源的思想不符,故錯誤;
C、提倡使用無磷洗衣粉可防止水污染,符合合理開發(fā)利用水資源的思想,故正確;
D、洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所,一水多用,可節(jié)約用水,故正確;
故答案為:(1)消毒殺菌;
(2)2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(3)B.
點評:本題考查了凈水的知識及方程式的書寫等知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷,下列做法錯誤的是( 。
A、用生石灰作食品干燥劑
B、用極細(xì)的鐵粉作食品脫氧劑
C、鐵制品常涂油漆防銹
D、用燃著的火柴檢驗煤氣是否泄露

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是(  )
A、二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成的
B、不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同
C、原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
D、核外電子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為減少煤燃燒帶來的大氣污染,提高煤的燃燒效率,一些城市使用焦?fàn)t煤氣(焦?fàn)t煤氣是脫硫煤隔絕空氣強(qiáng)熱的部分產(chǎn)物)作為潔凈的生活燃料.以下實驗流程是對焦?fàn)t煤氣的成分進(jìn)行局部探究,下列結(jié)論中錯誤的是(  )
A、焦?fàn)t煤氣中一定含有二氧化碳
B、X、Y都是碳酸鈣
C、焦?fàn)t煤氣中可能含有H2和CH4或只有CH4
D、焦?fàn)t煤氣是CO和其他氣體的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有①Cu-Zn②Cu-Ag兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費(fèi)者.對此,化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露.
(1)現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金
 
 (填寫代號);若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來驗證,這種鹽可以是
 
(寫一種鹽的名稱或化學(xué)式);
(2)取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g.請回答:
①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②求解該合金中鋅的質(zhì)量(X)的比例式是
 

③反應(yīng)后得到不飽和溶液,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室的廢液中含有氯化鈣、鹽酸、氯化鎂和氯化銅,為從廢液制得無水氯化鈣,情趣小組的同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案.

(1)分別寫出操作Ⅰ和Ⅱ的名稱:
 
、
 

(2)濾渣Y中含有
 
(填寫化學(xué)式)
(3)加足量石灰水的作用是
 
,寫出其中屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列實驗報告
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象反應(yīng)的文字表達(dá)式
硫在氧氣中燃燒發(fā)出
 
色火焰,放熱,生成一種
 
的氣體
 
鐵在氧氣中燃燒劇烈燃燒,
 
放熱,生成一種
 
固體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列問題:

(1)有試管、燒杯、蒸發(fā)皿、量筒四種儀器,其中不能被加熱的儀器是
 

(2)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時,用玻璃棒攪拌的目的是
 
;
(3)用pH試紙測定NaOH溶液的pH時,先用水將pH試紙潤濕,則所測得的結(jié)果比實際值
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(4)下列實驗現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是
 
(填選項字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).如表包含部分元素的相關(guān)信息,完成以下填空:

請認(rèn)真分析表中信息,回答下列問題:
(1)1869年,科學(xué)家
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表.
(2)查找出原子序數(shù)為10的元素名稱
 

(3)地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是
 
,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 

(4)6~11號元素中屬于金屬的有
 
(填元素符號);
(5)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
 (填序號):
A、質(zhì)子數(shù)不同      B、中子數(shù)不同      C、相對原子質(zhì)量不同
(6)科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數(shù)為
 

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