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除去下列各物質中少量雜質的方法，合理的是（　�。�
選項 物質 所含雜質  除去雜質的辦法
A 氯化亞鐵溶液 氯化銅溶液  加入足量的鐵粉，過濾
B 氧化銅 炭粉 隔絕空氣，將混合物加強熱
C CO CO2 將混合氣體點燃
D N2 O2 加炭粉點燃
A、AB、BC、CD、D
考點：物質除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學性質,碳的化學性質
專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析：A、根據氯化銅會與鐵反應生成氯化亞鐵和銅進行分析；
B、根據木炭具有還原性，高溫條件下會與金屬氧化物反應進行分析；
C、根據二氧化碳和一氧化碳是均勻混合的，二氧化碳是大量的進行分析；
D、根據氧氣和木炭反應會生成二氧化碳進行分析．
解答：解：A、混合物中加入足量的鐵粉后，鐵會與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，過濾后可以得到純凈氯化亞鐵，符合除雜的原則，故A正確；
B、木炭和氧化銅在隔絕空氣，加強熱后，木炭會將氧化銅還原生成銅和二氧化碳，除去了木炭，也還原了氧化銅，不符合除雜的原則，故B錯誤；
C、二氧化碳和一氧化碳是均勻混合的，二氧化碳是大量的，不會點著，所以該方法不可取，故C錯誤；
D、氧氣和木炭點燃后生成了二氧化碳，雖然除去了氧氣，但是也會引入新的雜質二氧化碳，不符合除雜的原則，故D錯誤；
故選：A．
點評：在解此類題時，首先分析雜質和主要物質的性質，然后選擇適當的試劑只與雜質反應，不與主要物質反應，不會生成新的雜質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

身邊處處有化學，請從下列4種物質中選擇合適物質的序號填空：
A．維生素C      B．鹽酸    C．尿素[CO（NH2）2]D．蘇打
（1）含氮量較高的常用氮肥
 
； （2）可用于洗滌劑的是
 
；
（3）除鐵銹可選用
 
；        （4）常吃蔬菜水果可補充的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學變化的是．
A、可燃冰作燃料
B、分離液態(tài)空氣制取氧氣
C、利用風力發(fā)電
D、用高分子分離膜淡化海水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的名稱、俗名、化學式三者表示一種物質的是（　�。�
A、苛性鈉、燒堿、Na2CO3
B、氧化鈣、熟石灰、CaO
C、水、干冰、CO2
D、氫氧化鈉、火堿、NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示．已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數比依次為2：1和1：1；E是紅色固體，與稀硫酸反應得到黃色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）．下列有關判斷正確的是（　　）
A、A可能是CO
B、E轉變?yōu)锽一定是置換反應
C、D、F中相同元素的化合價一定相同
D、除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組變化中，每一轉化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　　）
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖Ⅰ所示．常溫下，分別向裝有適量甲、乙物質的兩支試管里加入等量的蒸餾水，充分振蕩后，兩支試管底部均有未溶解的固體；再將兩支試管放入盛有冰水混合物的燒杯里，如圖Ⅱ所示．

（1）t1℃時，乙物質的飽和溶液的溶質質量分數
 
25%（填“＞”、“＜”、“=”之一）．
（2）t2℃時，甲物質的溶解度
 
乙物質的溶解度（填“＞”、“＜”、“=”之一）．
（3）若甲中含有少量的雜質乙，可采用
 
方法提純甲．（填“蒸發(fā)結晶”、“降溫結晶”之一）
（4）在圖Ⅱ實驗中看到的實驗現(xiàn)象是甲試管中固體增多，乙兩試管里固體減少．請你對此現(xiàn)象作出解釋．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組為了測定人體呼出的氣體中CO2的體積分數，設計如下實驗：（1）收集5L某同學呼出的氣體樣品，（2）在氣體樣品中加入過量的澄清石灰水，振蕩，充分反應．（3）把反應后的溶液轉移到燒杯中，慢慢滴入濃度為5%的鹽酸，到不產生氣泡為止．產生氣體的體積與加入鹽酸的質量的關系如右圖．回答下列問題：
（1）加入5.0g鹽酸前并沒有氣泡產生，原因是（用化學方程式表示）：
 
．
（2）加入鹽酸產生CO2的總質量是多少（溶于水中的二氧化碳忽略不計）？
（3）該氣體樣品中CO2的體積分數是多少？（精確到0.1%．已知：常溫下CO2的密度為1.96g?L．）

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科目：初中化學 來源： 題型：

石建同學在實驗室用如圖制備二氧化碳并進行相關的實驗探究．請回答問題：

（1）寫出在此實驗中使用儀器A的注意事項
 
；
（2）石建同學用右側裝置制備二氧化碳并得出其密度比空氣大且不能燃燒也不能支持燃燒的結論．請幫助他將如圖1實驗裝置圖補充完整；
（3）在實驗室制備二氧化碳的物質的名稱是
 
；
（4）圖2Ⅲ中產生實驗現(xiàn)象的原因是
 
（用化學方程式表示）．

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