分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團棉花;
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣.
解答 解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:酒精燈;水槽.
(2)實驗室用裝置B制取氧氣時,應(yīng)該是利用過氧化氫制取,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C或E.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用裝置A作為發(fā)生裝置,還需在試管口塞一團棉花.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;塞一團棉花.
(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
正確的操作順序是:溶解、過濾、洗滌、烘干.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;②③④①.
點評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 50 | B. | 38 | C. | 88 | D. | 126 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素由42個原子構(gòu)成 | |
B. | 青蒿素是一種混合物 | |
C. | 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282 | |
D. | 青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子和幾乎集中了原子的全部質(zhì)量 | |
B. | 加碘鹽中的“碘”指的是分子 | |
C. | 原子是不能再分的最小粒子 | |
D. | 分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的唯一微粒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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