A. | 反應(yīng)中為防止氨氣逸出污染空氣,應(yīng)先通入二氧化碳 | |
B. | 反應(yīng)I得到的另一物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用作化肥 | |
C. | 反應(yīng)II得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質(zhì)的利用率 | |
D. | 取過濾所得固體直接低溫烘干后,加熱至質(zhì)量不再變化,固體質(zhì)量減少6.2 g,則固體中NaHCO3的質(zhì)量為16.8 g |
分析 A、應(yīng)該先通入氨氣,形成的溶液顯堿性,利于吸收二氧化碳;
B、反應(yīng)I得到的另一物質(zhì)氯化銨中含有氮元素,在農(nóng)業(yè)上可用作氮肥;
C、反應(yīng)II中,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質(zhì)的利用率;
D、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.
解答 解:A、應(yīng)該先通入氨氣,形成的溶液顯堿性,利于吸收二氧化碳,該選項(xiàng)說法不正確;
B、反應(yīng)I得到的另一物質(zhì)氯化銨中含有氮元素,在農(nóng)業(yè)上可用作氮肥,該選項(xiàng)說法正確;
C、反應(yīng)II中,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質(zhì)的利用率,該選項(xiàng)說法正確;
D、設(shè)碳酸氫鈉質(zhì)量為x,
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,固體減少的質(zhì)量
168 106 168-106=62
x 6.2g
$\frac{168}{x}$=$\frac{62}{6.2g}$,
x=16.8g,該選項(xiàng)說法正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地鐵鋼軌所用材料為不銹鋼,其具有韌性好、硬度大的性質(zhì) | |
B. | 地鐵車體材料為鋁合金,具有重量輕、外表美觀等優(yōu)點(diǎn) | |
C. | 地鐵的開通有效緩解地面交通壓力,同時(shí)減少向空氣中排放有害氣體 | |
D. | 地鐵列車動(dòng)力是電能,運(yùn)行時(shí)由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件 | |
B. | 該反應(yīng)中四種物質(zhì)都是鹽 | |
C. | 反應(yīng)后可用過濾的方法分離出NaHCO3 | |
D. | 反應(yīng)后的溶液中還能繼續(xù)溶解NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石用于切割玻璃 | B. | 液氮用作冷凍劑 | ||
C. | CO2用作氣體肥料 | D. | 稀有氣體用作電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | O2性質(zhì)驗(yàn)證 | B. | 電解水 | ||
C. | 用玻璃刀裁劃玻璃 | D. | CO2性質(zhì)驗(yàn)證 |
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