7．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號．
①四氧化三鐵Fe3O4
②五氧化二磷P2O5．

分析 化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．

解答 解：①根據(jù)氧化物的命名方法以及化學(xué)式的寫法可知，四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4；故填：Fe3O4；
②根據(jù)氧化物的命名方法以及化學(xué)式的寫法可知，五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5；故填：P2O5．

點評 本題難度不大，考查化合物化學(xué)式的書寫，掌握化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．試寫出下列元素的符號
碳C  氮N 硫S  鈣Ca   鋁Al   鐵Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．我國制造的“人造太陽”是用含1個質(zhì)子2個中子的A原子與含3個質(zhì)子3個中子的D原子聚變生成含2個質(zhì)子的E原子，獲得大量能量．下列說法錯誤的是（　�。�
A．A原子核外有3個電子B．A元素的名稱是氫元素
C．D元素的相對原子質(zhì)量為6D．E元素可用He表示

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．酥脆的餅干在空氣中放置一段時間變軟，說明空氣中含有水蒸氣
呼吸作用說明空氣中含有氧氣
石灰水變渾濁二氧化碳
豆科植物不用施氮肥，說明空氣中含有氮氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．在實驗室中，下列操作正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，可以直接放在托盤天平的左盤稱量紙上進(jìn)行稱量
B．可以用稀鹽酸洗滌長期盛放過石灰水的試劑瓶
C．配制50g6%的氯化鈉溶液量取水時若仰視讀數(shù)，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
D．膠頭滴管用完后不洗滌就直接放回原滴瓶
E．配制硫酸溶液時，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌條件下慢慢加入濃硫酸
F．20℃時，將2g氫氧化鈣粉末放入98g水中，可得到2%的氫氧化鈣溶液
G．將100g10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%
H．進(jìn)入久未開啟的菜窖和深井前，應(yīng)該先做燈火實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：
（1）空氣中含量最多的氣體N2      
（2）2個鎂離子2Mg2+    
（3）酒精C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．鈦和鈦合金是21世紀(jì)的重要材料，具有很多優(yōu)良性能，它在元素周期表中的部分信息見圖．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．鈦元素原子的質(zhì)子數(shù)為22B．鈦元素屬于非金屬元素
C．鈦元素的相對原子質(zhì)量為47.87D．鈦原子的核外電子數(shù)是22

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．一位同學(xué)用已調(diào)平的托盤天平稱量12.5g藥品，在稱量中他發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，他應(yīng)該（　�。�
A．減少藥品B．向右盤中加砝碼C．移動游碼D．調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從微觀角度：用“表示氮原子，“”表示氧原子．
同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比．若空氣中其它成分忽略不計，圖中可表示空氣微觀模型的是C（填標(biāo)號）．

（3）從變化角度：
Ⅰ、已知：常溫下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃．因此工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣時，氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來．
Ⅱ、空氣中氧氣含量的測定
教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．
該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有ABC．
A．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
B．在汞槽中起到液封的作用
C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D．實驗過程中沒有污染
某興趣小組用圖2測定空氣中氧氣的含量．在空氣中點燃紅磷的實驗過程，固體變化如圖3所示．

①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t 1前沒有發(fā)生變化的原因為溫度未達(dá)到紅磷的著火點．
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為1.1g．
（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示．

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣．
②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O．
③物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)．反應(yīng)Ⅲ屬于（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)．
（5）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的有BC．
A．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式．

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同步練習(xí)冊答案